幼儿园师徒帮教计划方案及措施.docxVIP

幼儿园师徒帮教计划方案及措施

在幼儿园教育中，师徒帮教是一种有效的教师专业发展方式，它不仅能够帮助新教师快速适应工作环境，提升专业技能，还能促进资深教师的知识更新和经验积累。本计划旨在通过师徒结对的方式，实现幼儿园教师队伍的共同成长和专业发展。

一、计划目标

新教师成长：帮助新教师熟悉幼儿园工作流程，掌握教育教学技巧，提高班级管理能力。

资深教师提升：促使资深教师反思自身经验，更新教育理念，提升指导能力和专业素养。

团队建设：增强团队合作精神，形成互帮互助、共同进步的教育教学氛围。

二、实施原则

自愿性：师徒结对本着自愿原则，双方都有意愿进行帮教学习。

针对性：根据新教师的实际需求和资深教师的特长，制定个性化的帮教计划。

实践性：强调在教育教学实践中学习，通过观察、参与、反思、总结来提升专业能力。

持续性：帮教计划应持续整个学期或学年，确保学习效果的持久性。

三、师徒职责

师傅职责

指导教学：指导徒弟制定教学计划，设计教学活动，并提供教学反馈。

分享经验：分享自身的工作经验，包括班级管理、家长沟通、幼儿行为观察等。

专业引领：引领徒弟进行专业阅读，参与教研活动，提高理论水平。

定期交流：定期与徒弟交流，解决其在工作中遇到的问题。

徒弟职责

主动学习：主动向师傅学习，积极参与各项教育教学活动。

观察实践：通过观察师傅的教学活动，反思自身教学行为。

定期反思：定期撰写学习反思，总结经验教训。

独立工作：在师傅的指导下，独立完成教育教学任务。

四、帮教措施

1.观摩学习

徒弟定期观摩师傅的教学活动，学习教学技巧和方法。

师傅对徒弟的教学活动进行指导和点评。

2.共同备课

师徒共同备课，讨论教学设计，师傅提供建议和指导。

徒弟独立完成教学设计，师傅审阅并提出修改意见。

3.班级管理指导

师傅指导徒弟如何建立班级常规，处理幼儿行为问题。

徒弟记录班级管理中的困惑，师傅提供解决方案。

4.家长工作交流

师傅分享家长工作的经验和技巧。

徒弟在师傅的指导下，独立开展家长会、家长沟通等活动。

5.专业发展支持

师傅推荐专业书籍和文章，徒弟定期阅读并交流心得。

师徒共同参与教研活动，提升理论水平。

6.定期总结与反馈

师徒定期召开会议，总结帮教效果，调整帮教计划。

幼儿园管理层对师徒帮教进行监督和评估，提供反馈和建议。

五、保障措施

时间保障：确保师徒有足够的时间进行交流和学习。

资源支持：提供必要的教育教学资源，如书籍、音像资料等。

评价机制：建立科学合理的评价机制，对师徒帮教效果进行评估。

激励政策：对表现优秀的师徒给予奖励，激励师徒双方的积极性。

六、实施步骤

结对仪式：举行师徒结对仪式，明确双方职责。

制定计划：师徒共同制定帮教计划，确定学习目标和内容。

实施阶段：按照计划开展各项帮教活动，定期记录学习过程。

中期检查：幼儿园管理层对帮教情况进行中期检查，提供指导和建议。

总结评估：帮教结束后，师徒共同总结学习成果，幼儿园进行全面评估。

七、预期效果

通过师徒帮教计划，预期新教师能够快速适应幼儿园工作，提升教育教学水平；资深教师则能通过指导和反思，进一步巩固专业知识，提高指导能力。同时，幼儿园整体的教育教学质量将得到提升，团队协作精神将得到加强。

八、附录

《幼儿园师徒帮教计划表》

《幼儿园师徒帮教评价表》

《幼儿园师徒帮教计划方案及措施》篇二#幼儿园师徒帮教计划方案及措施

引言

在幼儿园教育中，教师的专业成长和团队建设对于提供高质量的幼儿教育至关重要。师徒帮教计划作为一种有效的教师发展策略，不仅能够帮助新教师快速适应工作环境，提升专业技能，还能促进整个教师团队的交流与合作。本文将详细介绍幼儿园师徒帮教计划的实施方案及具体措施，旨在为幼儿园管理者、师徒双方以及关注教师专业发展的相关人员提供参考。

师徒帮教计划的定义与目的

师徒帮教计划是一种将经验丰富的教师（师傅）与新教师（徒弟）结成对子，通过指导、观摩、实践等方式，帮助徒弟提高教学技能和专业素养的制度。其目的包括：

加速新教师的成长，使其尽快胜任教学工作。

促进新老教师之间的经验交流与知识共享。

增强教师团队的凝聚力和协作精神。

提高幼儿园的整体教学水平和教育质量。

实施方案

1.师徒结对

幼儿园根据教师的个人意愿、专业背景和工作经验进行师徒结对。

确保师傅具有丰富的教学经验和良好的师德，能够承担指导责任。

徒弟应是新入职或教学经验不足的教师，有强烈的学习愿望和发展潜力。

2.制定计划

师徒共同制定详细的帮教计划，包括短期和长期目标。

计划应包括教学技能、班级管理、家长沟通等多方面内容。

明确每个阶段的帮教重点和预期成果。

3.定期会议

师徒定期举行会议，讨论徒弟的学习进展和遇到的问题。

师傅提供针对性的指导和建议，帮助徒弟解决问题。

会议应形成记录，作为徒弟成长和