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目录
小学信息技术《设置版面》1
小学信息技术《演示播放技巧多》9
小学信息技术《剪除杂音细修复》17
小学信息技术《网络音乐厅》23
小学信息技术《MIDI乐曲变化多》29
小学信息技术《现代信息技术》36
小学信息技术《窗口操作-用“计算器”计算》42
小学信息技术《多变的形状》49
小学信息技术《更改母版样式和标题幻灯片》58
小学信息技术《编辑工作表-增加整行整列》66
小学信息技术《画椭圆》74
小学信息技术《剪贴图像》81
小学信息技术《设定文字字形》88
小学信息技术《小海龟做算术题》95
小学信息技术《信息共享-计算机网络、局域网》101
I
小学信息技术《信息技术及其应用》107
小学信息技术《修饰倡议书文字-设置正文格式、结尾格式》114
小学信息技术《网上搜索》121
II
小学信息技术《设置版面》
XXXXXX--:--:--
某小学:抽题时间:年月日
1.题目:设置版面
2.内容:
(1)页面设置
单击“页面布局”选项卡中的“纸张方向”按钮,再单击“横向”命令。调整图片的位置,
如图9-2所示。
1
(2)分栏
W
分别选定需要分栏显示的内容,单击“页面布局”选项卡中“分栏”下拉按钮,选择“两栏()”
命令,分栏效果如图9-4所示。
3
()调整版面
可以通过调整表格、段落、艺术字等位置的方法修饰版面,也可以通过增加图片、艺术字或形
9-5
状素材等方法修饰版面,如图所示。
3.基本要求:
110
()根据教材中的逻辑进行分钟试讲。
(2)讲解过程中体现学生的主体的地位。
3
()讲清楚设置版面的方法。
2
一、看题目
通过题目《设置版面》中的“版面”可以确定本课属于学生在学习了WPS文字、段落等基础
之后从局部到整体的升华学习,内容是针对整个页面版式进行设计。学生审美视角不同,作品呈
现形式自然不同,进而得出本课内容不难,需自主独立设置操作,所以在讲解过程中要注意将课
堂交给学生,多设置学生的操作活动,提升学生动手操作能力。
二、看基本要求
题本中的要求有3条。
1010
第一条“根据教材中的逻辑进行分钟试讲”。这里提出了一个数字“”,也标明了考官
评分的其中一个要素即时间,时间的把控在考试中是很重要的。实现一场结构完整、收放自然的
试讲,以八分半到九分半为宜。而在这句话开始部分提出了“逻辑”的要求。“根据教材”就是
要求在授课过程中授课逻辑要与教材题本一致。
第二条“讲解过程中体现学生的主体的地位”。“学生为主体、教师为主导”是新课标中对
教师授课的基本要求。在无生试讲中如何体现学生的主体地位,需要教师预设有学生,进行合理
问答和合理评价。
第三条“讲清楚设置版面的方法”。这里指出了“讲清楚”,如何能够“讲清楚”其实是需
要我们思考的内容。这里表明了考官的评分的另一个评分要素即教学方法的使用,尤其针对教学
重点、难点所使用的教学方法是否符合课标要求、符合学生认知、
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