针对性护理在小儿肺炎护理中的临床效果研究.docxVIP

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针对性护理在小儿肺炎护理中的临床效果研究

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摘要：目的：分析小儿肺炎护理中针对性护理干预的方法，并对临床护理效果进行评估。方法:选定我院小儿肺炎患者，将其作为本次研究的主要参与人员，采取随机选择的方式，共选定人数54例，于2020年1月-6月期间被我院收治。以临床护理干预方式的不同作为分组依据，将针对性护理模式、常规护理分别对应27例患儿，对应分组为观察组、对照组。凭借相关指导，对两组患儿的护理情况进行系统化的评价。结果：两组患者在临床护理总有效率、护理满意度的比较中，观察组对应指标数值更高，组间差异符合统计学意义（P＜0.05）。结论:于小儿肺炎患者护理中，从患儿的临床护理有效率以及患儿家属满意度情况的反应上来看，针对性护理的应用价值较高，值得临床推广。

关键词:小儿肺炎；针对性护理；效果

前言:在小儿疾病中，肺炎是较为常见的类型，致病因素主要与病原体感染有关。患病期间，患儿身体会出现多种不适。其中，咳嗽、咳痰是主要的症状表现。为了让患儿得到有效的治疗，应尽早医治。除此之外，临床护理作为医疗工作中的重要组成部分，该体系的科学、合理性对维护患儿治疗安全、提高临床治疗效率方面有着较高的使用价值。为此，护理人员必须认真对待每一个护理细节，以良好的职业形象与素养去为患者提供服务。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次研究由我院54例小儿肺炎患者参与实施，所有患者分组展开，在所有患儿基本资料的整理中，年龄分布上均超过7个月，最大年龄3岁，（1.52±1.42）岁；性别分布上男性患儿居多，共34例，其余20例为女性。经临床诊断，所有患儿确诊，本次研究前均获得所有患儿家属同意。以上基本资料的比较，两组患儿间无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

应用常规护理模式，于对照组患儿入院治疗期间，由护理人员为患儿提供用药服务，将患儿生病期间的注意事项告知患儿的家属，提醒其多加注意等。

应用针对性护理模式，于观察组患儿入院治疗期间，护理人员需全面了解患儿的病情，按照要求对患儿的病情进行观察，具体包括患儿呼吸状况的观察、咳嗽频率的计算，对于患儿咳出的痰液，查看其性状，一旦发现患儿存在异常，立即通知医生进行诊治。在病房环境方面应保持空气的清新，每日按时开窗通风，对通风的时间合理把控，一般情况下，每次通风维持在15至30分钟的时间[1]。此外，做好室内空气消毒工作，加强监测。针对呼吸道有痰液的患儿，需协助排痰，轻拍其背部。在体位上，也要适当的予以指导，提高患儿的舒适度。针对体温过高的患儿，可根据情况采取物理降温的方式，使用温水擦拭身体，若没有效果，需在医生的指导下使用退烧药。在患儿情绪方面，因环境的陌生，难免会出现害怕、哭闹现象。护理人员要耐心的指引，寻找方法与患儿建立联系，使其情绪保持稳定，以便后期治疗工作的顺利实施。在患儿家属方面，应适当的进行健康知识讲解，向其传授一些护理的技能，学会保护患儿，以免其遭受其他伤害[2]。

1.3观察指标

以临床治疗总有效率与护理满意度对本次护理效果进行评估。其中，有效、显效和无效为治疗总有效率中的三个维度。对于治疗后病情基本上快要痊愈，患儿的不良症状以及临床相关指标，几乎全部恢复正常的患儿视为显效；对于治疗前后病情改善明显的患儿视为有效；对于治疗前后病情无明显变化，偶尔出现加重的患儿视为无效。

以问卷调查的方式来了解患儿家属的满意情况，具体包含满意、较满意和不满意三个评价维度。

1.4统计学处理

选用SPSS22.0作为统计学处理工具，计量资料采用均数±标准差描述，用t检验进行统计推断，计数资料，用百分比进行描述，采用卡方检验进行统计分析，以P＜0.05为差异有统计学意义。

结果

2.1针对治疗总有效率这一指标，两组患者中观察组对应数值更高，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。

表1治疗总有效率（n，%）

组别

n

显效

有效

无效

总有效

观察组

27

14

11

2

92.59

对照组

27

11

10

6

77.78

X2值

12.568

P值

＜0.05

2.2在护理满意度比较中，两组之间观察组更高，符合统计学意义（P＜0.05）。

表2患儿家属护理满意情况分析（n，%）

组别

n

满意

较满意

不满意

总满意度

观察组

27

14

12

1

96.30

对照组

27

11

9

7

74.07

X2值

13.254

P值

＜0.05

讨论

如今，伴随着我国医疗体系的不断完善，新的护理模式开始在临床得到应用，对护理人员的专业能力也提出了更为严格的要求[3]。针对小儿肺炎患者，基于其个体间存在的差异性，临床应制定针对性的护理方案，从疾病的护理扩展至其他方面，包括情绪指导、排痰护理等，促使护理内容更加全面、