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北师大版李寄传奇人生的启示

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大版初中历史七年级下册第11课重大发明与科技创新，第二子目指南针和火药中的内容。教材内容主要包括了指南针的发明与传播、火药的发明和应用以及李寄的传奇人生。具体内容有：

1.指南针的发明与传播：指南针是中国古代四大发明之一，早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海。还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

2.火药的发明和应用：火药是中国古代炼丹家在炼制丹药时发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

3.李寄的传奇人生：李寄是明朝初期的一位著名科学家，他精通天文、数学、地理等学科，一生致力于科学研究和技术创新。他设计了世界上最早的望远镜，并用于观测天象。他还发明了世界上最早的地震仪，并准确预测了多次地震。

教学目标：

1.了解指南针和火药的发明和传播过程，理解李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献。

2.培养学生运用所学知识进行综合分析问题的能力。

3.引导学生学习李寄的科技创新精神，培养学生的创新意识。

教学难点与重点：

重点：指南针和火药的发明和传播过程，李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献。

难点：指南针和火药的发明和传播过程，李寄的科技创新精神。

教具与学具准备：

教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

教学过程：

一、导入新课

教师通过展示指南针和火药的图片，引导学生回顾指南针和火药的发明和传播过程，引出本节课的主要内容——李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献。

二、自主学习

学生通过阅读教材，了解指南针和火药的发明和传播过程，李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献。

三、课堂讲解

1.教师讲解指南针的发明与传播过程，强调指南针在中国古代航海事业中的重要作用，以及指南针对欧洲航海家的航海活动的影响。

2.教师讲解火药的发明和应用过程，强调火药在中国古代战争中的重要作用，以及火药对阿拉伯和欧洲战争方式的影响。

3.教师讲解李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献，强调李寄的科技创新精神。

四、课堂讨论

教师组织学生进行课堂讨论，让学生结合指南针和火药的发明和传播过程，李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献，谈谈自己的科技创新体会。

五、随堂练习

学生完成教材中的随堂练习题目。

六、课堂小结

板书设计：

指南针的发明与传播

火药的发明和应用

李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献

作业设计：

1.请简要概述指南针和火药的发明和传播过程。

2.请简要概述李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献。

3.请谈谈自己在科技创新方面的体会。

课后反思及拓展延伸：

重点和难点解析：

本节课的重点和难点主要包括指南针和火药的发明和传播过程，李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献，以及李寄的科技创新精神。

一、指南针和火药的发明和传播过程：

指南针是中国古代四大发明之一，早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海。还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

火药是中国古代炼丹家在炼制丹药时发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

二、李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献：

李寄是明朝初期的一位著名科学家，他精通天文、数学、地理等学科，一生致力于科学研究和技术创新。他设计了世界上最早的望远镜，并用于观测天象。他还发明了世界上最早的地震仪，并准确预测了多次地震。

三、李寄的科技创新精神：

李寄的科技创新精神体现在他在科学技术方面的积极探索和不断突破。他不仅在天文、数学、地理等学科领域有卓越的成就，还勇于尝试新的科技发明。他的望远镜和地震仪的发明，为后世的科学研究和技术创新树立了榜样。

在教学过程中，教师需要重点关注这些细节，通过讲解、展示图片、播放视频等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握指南针和火药的发明和传播过程，李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献，以及李寄的科技创新精神。同时，教师还可以组织学生进行课堂讨论、随堂练习等活动，巩固学生对重点知识的理解和记忆。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解指南针和火药的发明和传播过程，以及李寄的传奇人生和他在科学技术方面的贡献