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优秀教师个人先进事迹【汇总15篇】

在生活、工作和学习中，大家对事迹都不生疏吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。究竟应如何拟定事迹呢？以下是我帮大家整理的优秀老师个人先进事迹，欢迎阅读与保藏。

优秀老师个人先进事迹1

李春霞，女，xx年5月诞生。佳木斯高校人文学院中文系老师。

一心从教，矢志不渝

“师者，所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的骄傲感，同时亦会油然而生一种庄重的使命感。李春霞的成长和进步离不开老师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民老师，是她的幻想。至今，已经从教十四个年头，每当看到同学因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教育下同学树立起正确的人生目标，每当同学把她作为一个知心伴侣倾吐心声，每当倾听同学们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感老师职业的光荣。她不仅没有懊悔当时作出的选择，反而愈发坚决了一辈子都要做老师，要做一名优秀老师的决心。

钻研业务，诲人不倦

在工作中她谨记这样一句话：要给同学一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的老师，首先要具备扎实、深厚的专业理论学问功底。为了充实自己的学问储备，更好的教授同学学问，她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后，结合本校同学的实际状况，乐观探究适合地方性高校古代文学课的教学理念和方法。依据同学的心理特点和接受状态，尽可能以浅显的语言和他们感爱好的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和同学的好评，于xx年获得佳木斯高校“教学能手”称号，xx年9月10日，获佳木斯高校十佳青年教学优秀奖。

齐头并进，兼顾科研

在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作，并取得了一些成果。自工作以来，共发表核心论文5篇，其中《论中疾病描写的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学讨论》(xx年第10期)全文转载。其他论文13篇;共主持科研立项6项，其中省级立项1项，厅局级立项5项，并参加了国家、省、厅局级立项8项;获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次，佳木斯市社会科学奖一等奖一次，二等奖一次，佳木斯高校社会科学奖二等奖一次。

优秀老师个人先进事迹9在18年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自1995年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的学校生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，和其他老师一起钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。

擅长总结和运用。担当班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，受到同行老师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，又担当班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之