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国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库
《水环境化学》课程教学设计
项目地球上的水任务水--生命之源学时0.5学时
教学水的结构水的起源假说地球上水的演变生命起源生命与水的关系
内容
能够分析水的起源假说
技能目标能掌握水与生命体的关系
能够掌握米勒实验的本质内涵
教学地球上水的起源与演变
目标知识目标
水与生命体的关系
积极进取，勤于思考
态度素质目标
团结协作、乐于奉献
教学水的起源假说水起源及演变
教学难点
重点生命与水的关系米勒实验
教学
条件教材、图片、PPT、视频
要求
教学
方法案例引入、讨论交流、启发引导等教学方法
与手借助图片、视频等多媒体手段
段
中国数字科技馆
参考百度文库
资料崔玉川,饮水、水质、健康[M].北京：中国建筑工业出版社,2009
王占生等。生命之水[M].北京：中国环境出版社，2001
单元教学内容设计
教学方
步骤教学内容教学手段学生活动
法
了解地球上水的由
告知（教学来水在生命发展演
讲授多媒体课件
内容、目的）变中的作用水对生
命的重要性
案例引
地球上水的含量水
引入（任务）入、讨论课件、视频听讲、思考、讨论
的分布
交流
国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库
水的起源假说水在
引导、启
实施生命演变中的作用、图片、视频、动画听讲、思考、讨论
发、讨论
意义
深化（加深
对基本能力水对于人体的重要
讲授多媒体课件
的认识与体性
会）
水的生理功能集体
归纳引导
中的水量平衡
总结水的起源生命与水讲授听讲、思考
作业
考核与评
课堂表现、作业
价
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