1、影子（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学青岛版.docx

1、影子（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级下册科学青岛版中“影子”一章节。内容涵盖影子的形成原理、影子与光源的关系、影子的变化及探究活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已学习过简单的光与影知识，二年级时对物体与影子之间的关系有了初步认识。本节课在此基础上，引导学生深入了解影子形成的科学原理，以及如何通过观察、实验来探究影子的变化，与学生的生活实际紧密联系，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力、观察思考能力、实践创新能力及团队协作能力。通过探究影子的形成与变化，使学生能够运用科学方法进行观察、实验，发展科学思维能力；在实践活动中，激发学生观察生活现象、提出问题的兴趣，培养解决问题的创新意识；同时，小组合作完成探究任务，提升团队协作与沟通能力，符合新教材培养学生综合素质的要求。

学情分析

三年级学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，具备一定的观察和动手操作能力。在知识层面，学生已了解光与影的基本关系，能识别简单物体的影子。能力方面，学生具备初步的实验操作技能和问题分析能力，但在深入探究影子形成原理及进行创新实验时，可能存在一定难度。素质方面，学生具备良好的合作意识和团队精神，但在自主学习、独立思考方面有待加强。

此外，学生在课堂行为习惯方面表现良好，能遵循课堂纪律，积极参与讨论。然而，部分学生对科学课程学习兴趣不足，可能导致学习积极性不高。因此，本节课需注重激发学生兴趣，通过生活化、趣味化的教学活动，引导学生主动探究影子相关知识，提高学生的科学素养和实践能力。同时，关注学生个体差异，针对性地进行指导，使每位学生都能在课程学习中得到提升。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动有趣的讲解，引导学生掌握影子形成的科学原理。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生思考，探讨影子与光源、物体之间的关系。

(3)实验法：设计实践活动，让学生亲自动手操作，探究影子的变化，提高学生的实践能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影、PPT等形式展示影子现象，直观呈现教学内容。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，让学生在操作中学习，提高学习兴趣。

(3)实物演示：通过实物模型展示影子形成过程，增强学生对知识点的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道影子是什么吗？它们是如何形成的？在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于影子的图片和视频片段，让学生初步感受影子的魅力。

简短介绍影子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影子的基本概念、形成原理。

过程：

讲解影子的定义，包括光、物体和屏幕三要素。

通过示意图和动画，详细介绍影子的形成过程。

结合实际案例，让学生了解影子在生活中的应用，如电影、皮影戏等。

3.影子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影子的特性和应用。

过程：

选择几个典型的影子案例进行分析，如影子时钟、影子画等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影子的多样性。

引导学生思考影子在生活中的作用，以及如何利用影子解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论影子在其他领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影子的基本概念、形成原理、案例分析等。

强调影子在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用影子。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于影子的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读与影子相关的科普图书，如《影子魔法》、《光与影的奇妙世界》等，了解影子在科学、艺术等领域的应用。

(2)视频资源：观看与影子相关的科普视频，如《影子是怎