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中班科学沉与浮教案参考6篇

中班科学沉与浮教案篇1

活动目标：

1、发现事物不同的排列规律。

2、试验自身设计排列规律，并能用较准确的语言表达。

活动准备：

1、厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的折纸小鸽子。

2、幼儿操作料子：大小、颜色、形状不同的可操作的图形若干。

3、画有不同排列规律的图片三幅。

活动过程：

开始部分：

组织幼儿坐好。

基本部分：

1、请幼儿察看老师按不同规律排列（大小、厚薄）的纸制品，如：纸杯、图书、折纸小鸽子等，引导幼儿发现并说出排列的规律。

2、请幼儿察查看图片，发现并说出不同的排列规律。

出示两组高矮不同的树，请幼儿想想可以怎样有规律地排列？引导幼儿说出按高矮、高矮、高矮排队或矮高、矮高、矮高排队。

3、游戏：“猜猜看”，让幼儿察看图形的排列规律，并能快速说出空位置上的相应的图形是什么图形。

4、出示按数量递增的排列规律，让幼儿找寻规律，并试验连续往下排列。

5、启发幼儿创造新的排列规律，如：绿红、绿绿红、绿绿绿红。

6、幼儿操作：

结束部分：

启发幼儿自身设计排列规律，用操作卡片拼摆出来，并与小伙伴说说自身是按什么次序排列的。

幼儿园中班科学教案：走进夏天雪糕好吃我不贪

幼儿园中班科学教案――走进夏天之雪糕好吃我不贪

目标：

1、介绍吃冷饮的卫生常识，引导幼儿认得贪吃冷饮的危害。

2、教育幼儿天热少吃冷饮，应当多喝水。

准备：图片

过程：

1、幼儿察看画面，叙述故事《冰淇淋罗罗》。

（1）小猴店铺是卖什么的？

（2）谁来买了？他们每人买了几只冰淇淋？

（3）小猪罗罗也买了一只吗？他为什么肚子疼？

（4）医院里，鹿医生为罗罗做什么？

（5）回来后，罗罗能和小动物一起玩吗？

2、幼儿完整倾听故事。

3、讨论：

（1）罗罗肚子疼应当怪谁？

（2）能不能一下子吃很多冷饮？

4、引导幼儿认得吃冷饮的卫生常识。

小结：我们平常要多喝白开水和新鲜的果汁，少吃冷饮。

延长活动：学着冲各种饮料接待客人。

中班科学教案：奇妙的电池

中班科学教案：奇妙的电池

活动目标：

1、了解电池的种类和用途，知道电池有“”“—”两极。

2、感知电池给生活带来的便利与危害。

3、培养幼儿的环保意识。

活动准备：电动玩具各种型号的电池记录本课件演示

活动过程：

一、1、引入：和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池

t：今日小伙伴有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？

c：老师，你看，我的恐龙走得很快，还有叫声呢！

c：老师，你看我的电子琴美丽吗？还有音乐呢！

c：我的汽车怎么不会动啊？

c：你的汽车有没有电池啊？是电池坏了吧？

c：老师啊，我的这个电话也没声音！

c：我的机器人怎么不会走啊！

2、料想猜测

t：刚才一些小伙伴问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？

c：是他们的玩具坏了吧。

c：可能是用太久了，电池没电了吧。

c：我看了，是没装电池呢！

t：那怎样才略让我们这些玩具都能动起来，有声音呢？

c：装上电池就可以了。

c：要装上好的电池才可以，坏的电池就不行。

c：可是，我刚才装了啊，装了以后还是动不了！

c7：我也装了，装了以后电话还是没有声音。

t：那我们应当怎样装才略让玩具动起来，有声音呢？

c：把那个头对准另外一个电池的下面，装进去就可以动了。

t：小伙伴都知道电池有两头，那电池的一头有一个突出来的小头，还有一个“”的图案，这边呢，是正极；另一头平平的，还有一个“―”的图案，这边呢，我们叫它负极。

c：那我觉得把正极对着负极，这样装能让玩具动起来。

c：我认为，把正极对着正极的装也可以让玩具动起来的`。

c：我觉得，这个要用5号的电池，然后头（正极）对着屁股（负极）装下去，就可以电子琴就响了。

t：那现在每个小伙伴都把自身的想法记录下来，想一想，这三种安装方式哪种能让玩具动起来。能和不能要用两种不同的方式来记录。

3、分组试验，并做试验记录。

幼儿试验过程：

c：这是7号电池，我试试看能不能装到电子琴里面。（试验后他发现不行，换成了5号，装进了玩具移动电话，响了，他特别愉快。）

c：xx装好了电池，可是电子琴没响，看了很久，她发现是电线断开了，于是她换了一个玩具。

c：xx试验着装电话的电池，可是怎么装都没装好，x瞧到了，跑过来说：“我来帮忙你啊，你要把这个（负极）对着这里啊（有弹簧的一头），就可以了。”

4、幼儿沟通、讨论，引导幼儿将自身在试验中发现的问题大胆的提出来。

t：刚才小伙伴都做得很不错，那能上来和别的小伙伴说说你的试验吗？

c：我刚才发现把电池正极对负极的装到玩具里，玩具就可以动起来，我就给它画上一个“0”，那两种不能，我就给它“x”。

c：我开始用的电池是没电的，后来用了好的电池就可以了。

c：我把负极对着哪个弹簧，然后再正极对着负极，电子琴就响了！

5、集