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中班幼儿园美术教案

一、活动目标：

1、了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

2、试验本身制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣。

二、活动准备：

1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

2、孔雀图片（9幅）。

3、背景音乐。

三、活动过程：

（一）谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、师：今日，老师带来了一位新伙伴，是谁呢？我们来猜一猜。

说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽是谁呢？（幼儿：孔雀）

师：真是厉害的小伙伴，瞧，孔雀来了。（出示孔雀图片）

喜爱吗？（喜爱）喜爱它的什么？（尾巴、头、羽毛）头是什么形状？身体是什么形状？若幼儿说不出，老师可以说：猜猜老师喜爱哪一幅？（我喜爱开屏开得很大的。）开的屏那么大，像什么呢？（幼儿：扇子）

师总结：孔雀真是美丽，圆圆的头，三角形的身体，还有扇形的尾巴。

2、师：看，美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物（出示贝壳），它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来，做成一只贝壳孔雀。

师：在做之前呢，我们来认真看看，这个贝壳和孔雀的哪一部分很像？（尾巴）哪里像？（形状都是扇形，还有一条一条的斑纹）认真一看，还真的很像呢，那这个贝壳可以变成孔雀的（幼儿：尾巴）那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉，将贝壳贴在卡纸的中心。贝壳孔雀的尾巴有了，还少了什么？（头、身体）

（二）出示料子，想制作方法。

1、师：看，老师还准备了哪些料子？（贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等）

孔雀的头、身体，我们可以选什么料子制作呢？（幼儿：纸）怎么做？

（先用勾线笔画，再用剪刀剪）

2、师：谁来教教老师，请一名幼儿说，老师照样子操作。

师：孔雀的头是什么样子的？（圆形）老师画一个圆。身体呢？（三角形）

师：还要画什么呢？（眼睛、嘴巴）师画好后，问：接着呢？（剪）

师：现在我会了，是不是在后面贴上双面胶，再贴在贝壳上呀？（对）老师得到确定后再贴。

3、添画脚

师：可以了吗？（没有）还有什么？（脚）脚怎么做？（画、剪）我们选一个简单的（画），好，我们来画。

图片中的孔雀尾巴大大的，像扇子，特别美丽，但这个贝壳有点小，我们可以把它变大一点，变成一把大扇子，然后添上斑纹（还记得孔雀的斑纹是什么样子的？）幼儿说，老师画。

哇，贝壳孔雀终于完成了，感谢小伙伴的帮忙。

四、幼儿制作，老师巡回引导。（音乐）

老师这里还有好多贝壳呢，我们一起来帮忙制作贝壳孔雀吧。在做时，小伙伴先回忆一下，刚刚我们是怎么做的，先提出要求：制作的时候注意安全使用剪刀；制作完成后要把桌子整理干净，料子放回原处。现在我开始播放音乐咯，待会儿音乐停了就要完成。

五、呈现幼儿作品、评价。

小伙伴，小耳朵竖起来，听，音乐停了！没完成的小伙伴也拿上来。

桌上的篮子、蜡笔不要动，小椅子轻轻地转过来吧。瞧，美丽的孔雀聚在一起正在说瞧瞧画呢。你喜爱哪一只孔雀？为什么？美丽在哪里？颜色呢？还是斑纹？

六、延长

今日我们用贝壳做了贝壳孔雀，那贝壳还可以做什么？

今日老师带来了一些图片，看看，用贝壳做了什么？

老师把贝壳放在美工区里，请你来动手试一试。