三年级上册11、一块奶酪课件（配套）2.pptxVIP

11.一块奶酪

谜语导入你知道这是什么昆虫吗？排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。

谜语导入蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。蚂蚁

1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。学习目标

初读课文请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。要求：1.标出自然段2.圈出生字

识字-我会读诱人强大犯错宣布禁令处罚犹豫舔一舔稍息跺脚聚齐jùduòyùshàochǔjìnfàntiǎnxuānqiángyòu

整体感知本文主要介绍了蚂蚁队长组织一群蚂蚁一起，但途中掉了一点奶酪渣，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定以身作则，把奶酪渣给吃了的故事。搬奶酪最小的蚂蚁再读课文，想一想课文写了什么？

课文精讲默读课文1-3自然段，你从这里看出蚂蚁队长是个怎样的领导？

课文精讲蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。有感情地朗读这段对话

课文精讲蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”从这里可以看出蚂蚁队长什么特点？这一部分要读出严肃、坚定的语气。可以看出蚂蚁队长是一位非常讲纪律的领导。

课文精讲大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

课文精讲默读课文4-12自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。

课文精讲他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！奶酪很大奶酪很诱人纪律严明意志坚定

课文精讲蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”奶酪掉了一个角，猜一猜蚂蚁队长会怎么处理？

课文精讲提示：1.蚂蚁队长自己悄悄吃掉；2.忍痛丢掉奶酪渣；3.抓阄决定谁吃奶酪；4.大家比赛，赢了的吃奶酪；5.把奶酪渣带回去。

课文精讲盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。听到命令，大家放下奶酪，却不走开。七上八下牵挂

课文精讲因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。“犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。示例：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么吗？

课文精讲他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！”他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读。第一次“全体都有”后是句号，第二次是感叹号。第一次的命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出坚定、大公无私的语气。

课文精讲仔细阅读蚂蚁队长的命令，想一想，蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁？蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”爱护弱小

课文精讲默读课文13自然段，思考为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”。

课文精讲因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更起劲了。大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

课文精讲这篇课文的主旨是什么？这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。

总结回顾一块奶酪蚂蚁队长小蚂蚁们大公无私严于律