九年级语文下册 第二单元 8《蒲柳人家（节选）》教学设计 新人教版.docx

九年级语文下册第二单元8《蒲柳人家（节选）》教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级语文下册第二单元8《蒲柳人家（节选）》教学设计新人教版

教材分析

《蒲柳人家（节选）》是人教版九年级语文下册第二单元的一篇课文。本文节选自刘绍棠的同名小说《蒲柳人家》，主要描绘了20世纪30年代中期，运河边上一个叫一丈青大娘的妇女，用独特的方式教育子女成长的过程。文章通过细腻的笔触和真实的情感，展现了家庭教育的重要性以及家庭教育对子女成长的影响。本节课的教学设计将紧密结合课本内容，通过深入分析课文，引导学生理解文章的主旨，掌握阅读理解技巧，并能够运用到实际生活中。同时，通过小组讨论、分享个人体验等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力、阅读理解和分析能力以及文化素养。通过学习《蒲柳人家（节选）》，使学生能够感受作者对家庭教育的独特见解，领会文章所传达的主旨。同时，培养学生运用批判性思维进行思考和分析，学会从不同角度审视问题。此外，通过小组讨论、分享个人体验等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的人际交往素养。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和探究精神。

学情分析

九年级的学生在语文学科方面已有了一定的阅读和写作基础，对于文学作品的理解和分析能力逐渐提高。他们已经学习过许多经典文学作品，对小说的人物、情节、主题等方面有了一定的认识和分析能力。此外，学生在中学阶段已经接触到了不同的教育理念和方法，对家庭教育有一定的了解。

然而，九年级学生正处于青春期末期，面临着生理和心理的诸多变化，独立意识逐渐增强，但有时可能缺乏团队合作精神。在知识方面，虽然学生对语文学科有了一定的掌握，但对于《蒲柳人家（节选）》这类文学作品，可能还需要进一步引导和培养他们的鉴赏能力和深度阅读技巧。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课走神、注意力不集中等问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和活动，以提高教学效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将结合学生的实际情况，通过多样化的教学手段和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。同时，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，引导他们运用批判性思维进行思考和分析，以促进学生的全面发展。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。通过教师的引导和学生的自主探究，深入分析课文内容，提高学生的阅读理解和分析能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以促进学生的参与和互动。通过角色扮演，让学生身临其境地感受课文中所描绘的场景，增强对课文内容的理解；通过小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养团队合作和沟通能力。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频等，以辅助教学活动的进行。利用PPT展示课文重点内容，帮助学生梳理思路；通过视频播放相关场景，让学生更直观地感受课文所描绘的环境，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《蒲柳人家（节选）》的人物关系和家庭教育主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《蒲柳人家（节选）》的人物关系和家庭教育主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《蒲柳人家（节选）》的人物关系和家庭教育主题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《蒲柳人家（节选）》背后的故事，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《蒲柳人家（节选）》中的人物关系和家庭教育主题，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析一丈青大娘的教育方式，通过讨论总结家庭教育的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。