中考语文总复习说明文阅读。课内阅读理解试题.pdfVIP

中考语文总复习·说明文阅读·课内阅读理解试题

一、苏州园林

(一)阅读语段，回答问题。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重

峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，

才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些

园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往

往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很

少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷

花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．文中粗体字“雷同”能不能换成“相同”？为什么？

2．苏州园林的设计者们讲究假山池沼的配合，这种配合追求的目的是什么？

3．为什么苏州园林的河岸总是高低屈曲任其自然？

4．这一段文字的结构方法是（）

A．总—分B．分—总C．总—分—总D．总—分—分

5．你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局美吗？和苏州园林所讲究的美有什么不

同？评价一下这两种美。

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重

峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，

才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些

园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往

往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很

少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷

花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．这段文字的中心意思是（）

A．说明苏州园林里都有假山和池沼。

B．说明苏州园林里假山与池沼配合。

C．说明苏州园林又一个入画之景。

D．说明设计者和匠师们生平多阅历。

2．这段文字的说明顺序是先______后______。假山堆叠的特点是__________，池沼安排

的特点是________。

3．文中说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。这里的“艺术”和“技术”

有什么区别？作者为什么这样说？

4．这段文字虽然说明的是苏州园林的假山和池沼设计布置艺术，但它也紧紧扣住了苏州

园林的总特点，以部分说明全局。这段文字的内容和课文第二段照应的一句话是

_____________________________。

（三）

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，

花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有

阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤

萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华

和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就

见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不

隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层

次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

1．这两段文字说明的内容分别是什么？

2．对文中“中国的审美观”理解正确的一项是（）

A．画面切忌呆板单调B．讲究色彩的绚丽

C．画面要求热烈奔放D．讲究结构严谨

3．“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”作者举这个例子是要

说明苏州园林的什么特点？

4．第二自然段中“隔而不隔，界而未界’，“隔”指的是___________，“不隔”指的

是________，“未界”指的是_______________。

5．根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是__________；第二段说明的特点是

__________________。

(四)

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落