9枫树上的喜鹊 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

9枫树上的喜鹊教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《枫树上的喜鹊》

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕语文二年级下册统编版教材中的《枫树上的喜鹊》展开，通过阅读、分析和欣赏这篇课文，让学生感受自然美和生活中的美好事物。课程内容包括：学习生字词，理解课文内容，体会作者观察事物的角度，培养学生的观察能力和表达能力。同时，结合课文内容，引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。教学过程中，采用启发式和情景教学法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过学习《枫树上的喜鹊》，引导学生运用新学的生字词进行表达，提高语言建构与运用能力；分析课文内容，培养学生的逻辑思维和形象思维能力，促进思维发展与提升；欣赏课文描绘的自然美景，培养学生对美的感知和鉴赏能力，激发审美鉴赏与创造潜能；同时，通过了解喜鹊的文化寓意，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，加强文化理解与传承意识。

重点难点及解决办法

重点：1.生字词的学习与运用；2.课文内容的理解与分析；3.观察事物角度的体会及表达能力。

难点：1.对课文描绘的自然景象的理解与想象；2.从文化角度理解喜鹊的寓意。

解决办法与突破策略：

1.生字词学习：采用多媒体展示、游戏互动等形式，帮助学生记忆生字词，并通过造句、口语表达等方式进行巩固运用。

2.课文内容理解：引导学生通过反复阅读、讨论分析，理解课文内容，采用思维导图等方法，梳理课文结构，加深对课文的理解。

3.观察事物角度：组织学生进行实地观察，结合课文描述，让学生从不同角度观察事物，培养学生的观察能力和表达能力。

4.想象与审美：通过图片、视频等辅助教学手段，帮助学生想象课文中的自然景象，提高学生的审美鉴赏能力。

5.文化理解：引入关于喜鹊的民间故事、诗词等，让学生了解喜鹊的文化寓意，增强文化理解与传承意识。

6.针对难点，设置小组合作、讨论交流等环节，鼓励学生主动探究，提高解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：采用启发式讲授、小组讨论、情景模拟和项目导向学习等方法。

-启发式讲授：通过提问、引导，激发学生思考，深入理解课文内容。

-小组讨论：分组讨论生字词用法、课文情节，促进学生互动交流。

-情景模拟：模拟课文中的场景，让学生体验并表达观察角度。

-项目导向学习：设计以喜鹊为主题的项目，学生自主探究，培养综合运用能力。

2.教学活动：设计角色扮演、词语接龙游戏、观察体验等活动。

-角色扮演：学生扮演课文中的角色，增强对课文内容的理解。

-词语接龙游戏：通过游戏形式，巩固生字词学习。

-观察体验：组织学生实地观察校园中的自然景物，联系课文内容。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件、实物、图片、视频等教学资源，丰富教学手段，提高学生学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括生字词卡片、课文朗读视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《枫树上的喜鹊》课文，设计问题如“喜鹊在课文中的形象是如何描绘的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生提前熟悉课文内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读课文，学习生字词。

思考预习问题：针对设计的问题，学生进行独立思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、生字词卡片和问题提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，方便学生随时学习。

-作用与目的：

帮助学生初步了解课文内容，为新课学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对自然美的感知。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示枫树和喜鹊的图片，自然导入新课。

讲解知识点：详细讲解生字词和课文内容，通过实例解释观察角度的运用。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中运用新知识。

解答疑问：针对学生的疑问，及时解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，体验课文内容，实践观察和表达技巧。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师讨论交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握生字词和课文内容。

实践活动法：通过角色扮演等活动，提