优质护理干预对小儿哮喘雾化治疗依从性及肺功能的影响分析邹君.docxVIP

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优质护理干预对小儿哮喘雾化治疗依从性及肺功能的影响分析邹君

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【摘要】目的：分析对小儿哮喘雾化治疗患者的行优质护理干预对患者治疗依从性以及肺功能的影响效果。方法：选取80例在我院接受治疗的小儿哮喘雾化治疗患者作为临床研究对象，入院时间为间2017年12月--2018年6月，以护理方式的不同分两组，实行常规护理的患者设为对照组，实行优质护理干预的患者设为观察组，比对患者治疗依从性以及肺功能情况。结果：经护理后，两组患者的PEFR、FVC、FEV1以及依从性的值显著高于对照组患者的，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予小儿哮喘雾化治疗患者行优质护理干预可有效改善患儿肺功能，提高患儿的治疗依从性，有较高的临床应用价值。

【关键词】小儿哮喘；雾化治疗；治疗依从性；肺功能；优质护理干预；临床疗效；

对于小儿哮喘患者，临床主要的治疗方式为雾化治疗，但小儿治疗依从性较差，需给予有效的护理配合，通过提高患儿治疗依从性提高治疗效果，改善患儿的肺功能，促进患儿康复[1]。现为了探究将优质护理干预应用于该疾病患者的治疗中的临床效果，特选取80例该疾病患者（入院时间为2017年12月--2018年6月）作为临床研究对象，探究其临床应用效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取80例在我院接受治疗的小儿哮喘雾化治疗患者作为临床研究对象，入院时间为间2017年12月--2018年6月，以护理方式的不同分两组。观察组患者中男性患儿22例，女性患儿18例，年龄范围为1岁～7岁，平均年龄（3.98±0.98）岁。患病程度：轻度患者11例，中度患者19例，重度患者10例；对照组患者中男性患儿23例，女性患儿17例，年龄范围为1岁～8岁，平均年龄（3.99±0.99）岁。患病程度：轻度患者12例，中度患者18例，重度患者10例。经过统计学处理，两组患者的一般资料（患病程度、性别以及年龄）等均没有明显差异，无统计学意义(P＞0.05)。

1.2方法

给予对照组患者行常规护理，包括常规雾化护理、告知家属治疗过程可能诱发的不良反应以及注意事项等。

给予观察组患者行优质护理，具体如下：（1）雾化前护理：雾化治疗前，向患儿家属讲解治疗的基本过程和治疗原理，将可能诱发的不良反应说明，在患儿家属知情同意的情况下进行治疗。做好治疗所需的药物和设备的相关准备，检查药品的质量和日期，保证设备的清洁度。做好患儿的身体护理，包括淸痰等准备工作。雾化治疗过程中让患儿保持坐位，如患儿对呼吸无力，可将体位调整为半卧位，将面罩调整为与面部贴敷，指导患儿如何正确的深呼吸。（2）雾化后护理：监控患儿的身体指标，并做好记录。一旦某项指标出现异常，需及时通知医师，采取治疗措施。根据患者的身体情况制定针对性的营养套餐，确保患儿营养充足。每日多对患儿行拍背动作，促进患儿排出痰液，对于无法自主排痰的患儿，需及时应用清痰器排痰。指导患儿如何正确呼吸，保持患儿口腔内清洁。并督促患儿保持规律的作息时间。同时做好患儿的心理护理，让患儿适度了解自己的病情，鼓励患儿勇于战胜疾病，保持患儿在治疗期间的良好心情，提高患儿的治疗配合度。

1.3观察指标

对比患儿治疗前后肺功能指标（最大呼气峰速PEFR、用力肺活量FVC以及第一秒用力呼气容积FEV1）改善情况。

根据依从性评定量表评估患儿治疗依从性，包括饮食配合、用药配合等项目，满分100分，分值与治疗依从性成正比。

1.4统计学处理

采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析，正态计量数据用“”表示，组间比较采用t检验，样本率的比较采用χ2检验；以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1对比患者肺功能以及治疗依从性改善情况

经护理后，两组患者的PEFR、FVC、FEV1以及依从性的值显著高于对照组患者的，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

注：与对照组相比，△P＜0.05

3讨论

小儿哮喘是肺部常见疾病，雾化治疗是其首选治疗方案，该治疗方案可将药物雾化成颗粒，更好的接触呼吸道黏膜，提高药物发挥速度，将药效利用最大化，且操作简单，但患儿年龄较小，自主配合治疗意识差，故需通过合理的护理干预提高患者治疗依从性，促进患者康复[2-3]。为探究将优质护理干预应用于该疾病的治疗中临床效果，特做此研究。

本研究表明，经护理后，两组患者的PEFR、FVC、FEV1以及依从性的值显著高于对照组患者的，差异具有统计学意义（P＜0.05）。究其原因，优质护理是通过对患儿进行雾化治疗前后的护理，根据患儿的理解力，让其对自己的病情有所了解，降低内心的恐慌，并通过饮食护理、体位护理、排痰护理、用药护理以及呼吸护理可显著提高患者的治疗安全，降低治疗期间不良反应的发生率，改善患儿肺功能[4-5]。

综上所述，将优质护理干预应用于小儿哮喘雾化治疗患