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第2课时正弦函数、余弦函数的性质(一)
[学习目标]1.会求与正弦函数、余弦函数有关的定义域.2.会求与正弦函数、余弦函数有关的值域(最值).3.解决正弦函数、余弦函数的周期性和奇偶性有关的问题.
一、正弦函数、余弦函数的定义域
问题1观察正弦函数、余弦函数的图象,你能得到这两个函数的定义域、值域吗?
知识梳理
正、余弦函数的定义域
y=sinx
y=cosx
图象
定义域
R
R
例1求函数y=1-2cosx+lg(2sinx-1)的定义域
反思感悟用三角函数图象求解定义域的方法
(1)作出相应正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象.
(2)写出适合不等式在区间[0,2π]上的解集.
(3)根据公式一写出方程或不等式的解集.同时注意区间端点的取舍.
跟踪训练1求函数f(x)=2cos2
二、正弦函数、余弦函数的值域
知识梳理
正、余弦函数的值域
正弦函数:当x=π2+2kπ,k∈Z时,ymax=1
当x=-π2+2kπ,k∈Z时,ymin=-1
余弦函数:当x=2kπ,k∈Z时,ymax=1;
当x=(2k+1)π,k∈Z时,ymin=-1.
例2求下列函数的值域:
(1)y=cosx+π6,x
(2)y=cos2x-4cosx+5,x∈R.
反思感悟三角函数值域(最值)问题的求解方法
(1)形如y=asinx(或y=acosx)型,可利用正弦函数、余弦函数的有界性,注意对a正负的讨论.
(2)形如y=Asin(ωx+φ)+b(或y=Acos(ωx+φ)+b)型,可先由定义域求得ωx+φ的范围,然后求得sin(ωx+φ)(或cos(ωx+φ))的范围,最后结合三角函数图象求得值域(最值).
(3)形如y=asin2x+bsinx+c(a≠0)型,可利用换元思想,设t=sinx,转化为二次函数y=at2+bt+c求最值.t的范围需要根据定义域来确定.
跟踪训练2已知f(x)=2sin2x-π3+1,x∈0,π2
三、正弦函数、余弦函数的奇偶性与周期性
问题2观察正弦函数、余弦函数的图象,你能得到这两个函数的奇偶性吗?
问题3知道一个函数具有周期性和奇偶性,对研究它的图象和性质有什么帮助?
知识梳理
正、余弦函数的奇偶性与周期性
y=sinx
y=cosx
图象
奇偶性
奇函数
偶函数
周期性
2π
2π
例3定义在R上的函数f(x)既是偶函数,又是周期函数,若f(x)的最小正周期为π,且当x∈0,π2时,f(x)=sinx
等于()
A.-12 B.1
C.-32 D.
延伸探究
1.在本例条件中,把“偶函数”变成“奇函数”,其他条件不变,则f5π3的值为
2.若本例中条件变为定义在R上的函数f(x)既是偶函数,又是周期函数,fx+π2=-f(x),fπ3=1,则f
反思感悟三角函数周期性与奇偶性的解题策略
(1)探求三角函数的周期,常用方法是公式法,即将函数化为y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(其中A,ω,φ是常数,且A≠0,ω0)的形式,再利用公式求解.
(2)判断函数y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(其中A,ω,φ是常数,且A≠0,ω0)是否具备奇偶性,关键是看它能否通过诱导公式转化为y=Asinωx(A≠0,ω0)或y=Acosωx(A≠0,ω0)其中的一个.
跟踪训练3函数f(x)=12sinωx-π2(ω≠0),则f(x)是(填“奇函数”或“偶函数”),若f(x)的周期为π,则
1.知识清单:
(1)正弦函数、余弦函数的定义域.
(2)正弦函数、余弦函数的值域(最值).
(3)正弦函数、余弦函数的周期性、奇偶性.
2.方法归纳:整体代换法、换元法,数形结合法.
3.常见误区:求值域时忽视sinx,cosx本身具有的范围.
1.函数f(x)=sin(-x)的奇偶性是()
A.奇函数
B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数
D.非奇非偶函数
2.函数y=|cosx|,x∈R的周期为()
A.π B.2π
C.π2
3.函数y=log2(2sinx+1)的定义域为.?
4.函数y=3-4cos2x+π
答案精析
问题1定义域都是R,值域都是[-1,1].
例1解要使函数有意义,
只要1-2cosx≥0,
如图所示,
cosx≤12
xπ
sinx12
xπ
它们的交集为
xπ
即为函数的定义域.
跟踪训练1解要使函数有定义,
需满足2cos2x+sinx-1≥0,
即2sin2x-sinx-1≤0,
解得-12≤sinx≤
由正弦函数的图象,可得函数的定义域为
x2
例2解(1)由y=cosx+π6,x∈0,π2,可得x
由函数y=c
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