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贵州少数民族贫困县融媒体中心发展现状研究

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谢继华梁雨微

摘要：本文基于对A县县级融媒体中心的实地调研，总结目前我国县级融媒体建设的基本情况，分析该中心存在人才建设有“位”缺“才”、组织机构有“壳”缺“魂”、机制体制有“章”缺“序”、内容建设有“货”缺“彩”等问题，提出通过加强人才建设、升级融合理念、完善机制体制、抓好内容生产等建议实现少数民族贫困县县级融媒体传播力、引导力、影响力、公信力的提高，达到“引导群众、服务群众”的目标。

关键词：少数民族;贫困县;县级融媒体

：G21

：A

：1672-8122（2020）05-0001-03

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”，作为基层媒体改革的重要阵地，县级融媒体建设如火如荼，各县级媒体积极探索改革发展路径，部分地区成效初显。作为贵州少数民族地区贫困县的基层媒体，A县融媒体中心的改革建设具有代表性和典型性，对该类县级融媒体中心的现状研究具有特殊的现实意义与学术价值。

一、全国县级融媒体中心发展现状

全国范围中，部分基层融媒体中心先行试点出现“百花齐放、各领风骚”的局面。“长兴模式”“玉门模式”“项城模式”等成功案例为县级融媒体建设提供新探索。在少数民族地区，各地区“量体裁衣、对症下药”，依托本土特色、把握自身特点开展县级融媒体中心建设。新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区大批县级融媒体中心挂牌成立，云南元江融媒体中心打造H5客户端构建全媒体。贵州黔东南州部分县级融媒体中心推出苗语、侗语新闻节目，向少数民族群众推送。

二、A县融媒体中心发展现状

A县隶属贵州省黔东南苗族侗族自治州，该县拥有侗、苗、土家等30余个少数民族。作为典型的少数民族聚居区，A县民族众多、经济基础薄弱、贫困发生率高，被评为国家级贫困县。实地调研后，笔者对该县融媒体中心建设现状有了初步把握。

1.机构架设，从零到一。2019年3月30日，A县原新闻中心和县广播电视台整编合成A县融媒体中心。该中心内设记者部、技术部、新媒体开发部等7个部门，4月3日正式办公。至此，A县融媒体中心实现了组织架构层面的全新升级，完成了从无到有，从零到一的蜕变。

2.平台搭建，从一到众。目前，A县融媒体中心中央厨房指挥中心已全部完成，D大学的帮扶项目智慧移动端APP已达上架发行阶段。电视台、微信公众号、微博、抖音号共同组成了A县融媒体矩阵。同时购买《贵州日报》当代传媒集团“天目云”系统打通省级技术平台，实现电视端、PC端、移动端相互融合。A县融媒体中心通过全媒体矩阵平台的搭建，依托高校智库支持，省级平台助力完成了传播平台从单一到多元，从一到众的转变。

3.内容宣传，从众到全。A县融媒体中心采用“抓好典型、讲好故事、用好工具”的“三好”宣传法，积极探索多角度、全方位内容创新与宣传的模式。抓好“岑人之美”先进典型，推出“五四精神·传承有我”主题报道，挖掘優秀青年背后的故事，引导广大青年在脱贫攻坚，整县摘帽中发挥生力军作用。讲好A县故事，策划系列主题宣传，推出感人故事20余个，腾讯头条、《贵州日报》《黔东南日报》等州级以上主流媒体纷纷刊发。用好县域媒体，重视传统媒体的传播功效，通过“文字+图片+小视频”推送稿件引发强烈反响。目前，A县融媒体中心在节目策划、内容编写、传播手段上下功夫，从追求新闻数量到策、采、编、审、发、评全流程的改变。

三、A县融媒体中心的问题分析

1.人才建设，有“位”缺“才”。尽管处于满编状态，但A县融媒体中心记者匮乏，尤其缺少全媒体记者。现有记者普遍技能单一，外宣稿件撰写、图片拍摄等能力有待提升。技术人员急缺，在新媒体开发部，平台研发和技术设备无人会用，遇上大型活动需要直播就面临无人可用的尴尬处境。同时，从业人员年龄偏大，难以适应“新闻+政务”“新闻+服务”“新闻+电商”等融媒体发展需求，专业技能人才转型升级困难。如何有效弥补人才队伍水平的缺陷，是当前县级融媒体中心发展的一大困惑。

2.组织机构，有“壳”缺“魂”。A县融媒体中心现有事业编制22名，设主任1名、副主任3名，在职在编人员19人，临聘人员15人。临聘人员成为了A县融媒体中心工作的主力军和骨干力量。但因工资待遇低，自该中心成立以来，出现了大量临聘人员“离职潮”，陆续5名记者辞职直接影响中心的制播能力与效率。编制的限制加重了员工流失率，影响了重要岗位的稳定性。同时，面对全新的机构、领导与工作形式，许多人员无法及时适应，对于融媒体中心始终没有归属感与认同感。因此，即便A县级融媒体中心已经建成，却出现了“形不散神散”的局面，组织机构有待进一步融合。

3.机制体制，有“章”缺“序”。激励机制上，县级以上相关指导性制度尚未出台，A县融媒体中心薪酬激励机制、能力提升培训机制均处于酝酿阶段，从业