第10课 三峡 课件.pptxVIP

;;1.学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。

2.体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。;速读全文，分别用一个词或短语概括各段所写的主要内容。

（1）地形地势 （2）夏天景色 （3）春冬之景 （4）秋季景色

夏季三峡：水涨流速，交通阻断。

春冬美景：清荣峻茂，良多趣味（“素”“绿””清”“彩”）。

秋天三峡：林寒涧肃，猿鸣凄凉（“寒”“肃”“凄”“哀”）。;作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合在一起?;作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？;作者是从哪些方面描写三峡的自然景观?;课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？;“素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。;请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。;“素湍绿潭”中“素”“绿”二字具有怎样的作用？;“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。;文中曾写道：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾?;作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。;作者是如何表现三峡的秋景的?;文章结尾引用渔者歌谣的作用是什么？;体会本文精确凝练的语言特点。;本文材料的安排有什么特点。;说说本文语言的运用上的特点。;三峡;本篇描绘了三峡的地貌，写出来了三峡不同季节的壮丽景色。作者融景入情，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，最后以忧伤的渔歌作结。表达了作者对三峡的热爱与赞叹之情，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情和对祖国大好河山的赞美之情。;5.下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;同学们