2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 民事权利与义务 第1课 第1框 认真对待民事权利与义务教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务第1课第1框认真对待民事权利与义务教案新人教版选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务，第1课第1框“认真对待民事权利与义务”。本节课内容主要包括以下三个方面：

1.民事权利与义务的含义及关系；

2.常见的民事权利与义务；

3.如何认真对待民事权利与义务，维护自身合法权益。

二、核心素养目标分析

1.培养学生法治意识，理解民事权利与义务在法治社会中的重要性；

2.增强学生的社会责任感，使其认识到履行民事义务的必要性；

3.提高学生运用法律知识解决实际问题的能力，学会维护自身合法权益；

4.培养学生合作、沟通、批判性思维等综合素质，以便在现实生活中更好地处理民事权利与义务相关问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-民事权利与义务的含义及其相互关系，强调权利与义务的统一性；

-常见民事权利与义务的具体内容，如人身权、财产权、合同义务等；

-认真对待民事权利与义务的方法和途径，包括法律途径和协商解决等。

举例：通过案例分析，让学生理解在合同履行过程中，如何平衡权利与义务的关系，维护自身合法权益。

2.教学难点

-民事权利与义务在实际生活中的应用，特别是在复杂情况下的判断和运用；

-如何正确处理权利与义务的冲突，以及在维护自身权益时遵循合法合规原则；

-法律条文的理解和适用，如不同情况下民事责任的具体承担方式。

举例：针对学生在生活中可能遇到的消费维权问题，指导学生如何运用所学知识，辨别合法与非法维权行为，合理维护自己的消费者权益。

四、教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-教学挂图

-模拟法庭道具（如法槌、律师袍等）

2.软件资源：

-政治教材及辅助教学资料

-民事权利与义务相关案例分析材料

-法律法规知识问答软件

3.课程平台：

-在线教学平台（如学校自建的数字化学习平台）

-课堂互动软件（如课堂派、雨课堂等）

4.信息化资源：

-课件PPT

-视频资料（如民事权利与义务相关教学视频、新闻案例等）

-电子白板

5.教学手段：

-案例分析法

-小组讨论

-情景模拟

-互动问答

-法律知识竞赛

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民事权利与义务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道民事权利与义务是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于民事权利与义务的新闻图片或视频片段，让学生初步感受其与日常生活的紧密联系。

简短介绍民事权利与义务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民事权利与义务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民事权利与义务的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民事权利与义务的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民事权利与义务的组成部分，如人身权、财产权、合同义务等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解民事权利与义务的实际应用或作用。

3.民事权利与义务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民事权利与义务的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民事权利与义务案例进行分析，如消费者权益保护、租赁合同纠纷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民事权利与义务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用民事权利与义务解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民事权利与义务相关的主题进行深入讨论，如网络购物维权、邻里纠纷解决等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民事权利与义务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民事权利与义务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民事权利与义务的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民事权利与义务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民事权利与义务。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民事权利与义务的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源