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江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次.pdf

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江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次--第1页

江苏开放大学

形成性考核作业

学号

姓名张婷婷

课程代码:110010

课程名称:网络学习工具及应用(专)

评阅教师:

第1次任务(书面作业)

共4次任务(书面作业)

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作业说明:

1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名,做完作业后请写上作业完成时

间。

2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业,并请在规定时间内通过学习

平台提交Word文档形式的电子作业,本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容:

一、不定项选择题,请将正确选项填入括号中,最后再填入以下表格(每题3分,共48分,

1-8为第一单元内容、9-16为第二单元内容。)

题号12345678

答案DDDDDBCDEABCDEABDE

题号910111213141516

答案ABDACDEACCABCDE

1、学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对

()

A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化

2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()

A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医

4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织

5、根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()

A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化

6、下列属于认知主义学习理论的是:()

A.斯金纳的操作性条件反射学说B.布鲁纳的认知结构学说C.奥苏贝尔的认知同

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化理论D.建构主义学习理论E.皮亚杰的认知结构理论

7、马斯洛把人的需求分为()几个层次:

A.生理需求B.安全需求C.归属与爱的需求D.尊重需求E.自我实现需求

8、下列属于社会性软件的是:()

A.BlogB.WikiC.WordD.MSNE.SKYPE

9、电子邮件地址的一般格式为:()

A、用户名@域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名@IP地址

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