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《商务英语阅读》教学大纲

一、课程定位

1、课程的性质与作用

《商务英语阅读》课程是本专业的专业课程，本课程通过较大量的阅读，使学生巩固

已学的基本词汇和语法知识，扩大词汇量，加强语感，提高英语阅读能力。同时，培养学

生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，掌握一些国际经济文章中常用词汇，懂得一

般的商务表达，熟悉主要的商务英语文章类型。

2、本课程与其它课程的关系

本课程需要学生具有一定的商务英语词汇量帮助提高阅读商务文章的能力。所以本课

程的前导课程为《国际商务导论》，《高级商务英语》，《综合商务英语》，后续课程为《国

才英语》，《商务英语写作》，《商务英语翻译》，《国际贸易理论与实务》。

二、课程教学目标

培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力

以及假设判断、分析、归纳推理检验等逻辑思维能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读

量，吸收语言和文化背景知识。帮助学生顺利通过国才英语考试，使学生在社会工作中及

日常生活中能流利阅读公司材料及网络新闻。

三、教学基本要求

教师引导学生介绍阅读商务篇章技巧为主，并加大学生的阅读实践量，给学生提供的

阅读技巧建议，

指导学生从文章背景、作者介绍、写作技巧、结构层次、重点词句理解、修辞等多方

面入手，让学生通过查、引、评、用（查资料、引用评论、小组评议、借鉴应用）完成对

选文的分析学习。师生共同研讨，深入其中挖掘学习。

扩大词汇量也是教学的重点。利用构词法进行词汇教学，可以帮助学生对一些熟知的

词有更深刻的了解，多利用英英词典，报纸，杂志等工具，引起学生兴趣，充分调动他们

的积极性。使用直观教具和电化设备进行词汇教学。

四、教学内容及学时分配

第一章Unit1TheWorldWideWeb（6学时）

1、教学内容

第一节文章背景，包括一些比较知名的国内外网站，如buzzlogic，delicious,还

有一些术语的引入，如blog,Nasdaq,Domainname,GoogleAdwords等；

第二节讨论网络对于生活的影响，了解关于不同软件、网站、以及网络服务版本

第三节文章内容分析及讲解。特别是一些专业术语的介绍，如web2.0,portfolio

第四节学生自己针对第二篇阅读分组做presentation

2、重点、难点

重点：关于web2.0,virtualgoods以及consumerism的介绍；部分术语的理解以及

with结构。

难点：关于网络的背景知识，如SMB,RSS,Web2.0；理解和使用相关的专业术语以

及对于文章内容的理解分析。

第二章Unit2DressforSuccess(6学时)

1、教学内容

第一节讨论是否可以“以貌取人”，不同的装扮给人的不同印象等

第二节关于文章的背景，如zztop,Woodstock以及蓄胡子的名人和短发的政界女强

人

第三节关于文章内容的分析和理解

第四节学生自己针对第二篇阅读分组做presentation

2、重点、难点

重点：关于商界普遍存在的毛发问题以及对政界女强人外表的讨论；部分术语的理解

以及“to”,“exception”,“as”的用法

难点：引导学生自己表达观点、做出比较；小组调查报告

第三章Unit3OntheRoad（6学时）

第一节通过视频讨论在城市交通系统中，哪一种交通方式最为便利以及地铁在不同

国家和城市的特点

第二节关于文章内容的分析和理解

第三节学生自己针对第二篇阅读分组做presentation

2、重点、难点

重点：关于文化的多样性以及城市交通设计等；部分术语的理解以及双重否定的用法

难点：美国的地铁和纽约城市文化以及中国的汽车和自行车文化；学生在express

opinions,describingarrangements,makingcomparisons等教学活动中的积极性和参

与性。

第四章Unit4Empire