11多姿多彩的民间艺术 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

11多姿多彩的民间艺术教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11多姿多彩的民间艺术教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自道德与法治四年级下册统编版中“11多姿多彩的民间艺术”章节，内容包括民间艺术的种类、特点、与生活的关系以及民间艺术所蕴含的传统文化和精神价值。这一章节旨在让学生了解和欣赏我国丰富的民间艺术，培养他们对传统文化的尊重和热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习过关于祖国文化、传统节日的相关知识，对民间艺术有一定的了解和接触。在此基础上，本节课将帮助学生系统地梳理民间艺术的种类和特点，进一步加深他们对民间艺术的认识，激发他们对传统文化的兴趣和探究欲望。同时，通过本节课的学习，学生可以将所学知识与实际生活相结合，更好地传承和弘扬民间艺术。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生对传统文化的尊重与传承意识，提升学生的文化自信与民族自豪感。通过学习“11多姿多彩的民间艺术”，使学生能够：

1.提高对民间艺术的鉴赏能力，感受民间艺术的独特魅力，培养审美情趣；

2.增强对传统文化的理解，认识到民间艺术在民族文化传承中的重要性，树立文化自信；

3.培养学生的团队协作能力和创新精神，激发他们积极参与民间艺术的传承与发展的热情；

4.提升学生的道德素养，通过了解民间艺术中所蕴含的道德观念，培养良好的道德品质。

重点难点及解决办法

重点：民间艺术的种类、特点及其所蕴含的传统文化和精神价值。

难点：如何引导学生深入理解民间艺术与生活的紧密联系，以及如何激发学生积极参与民间艺术的传承与发展。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体展示民间艺术的图片、视频等资料，让学生直观感受民间艺术的魅力，结合课本内容进行讲解，帮助学生明确民间艺术的种类和特点。

2.设计课堂互动环节，如分组讨论、角色扮演等，让学生在参与中深入体会民间艺术与生活的联系，引导学生从生活中发现民间艺术的影子。

3.创设实践情境，如组织学生制作简单的民间艺术作品，或开展民间艺术表演活动，激发学生的兴趣，提高他们的参与度，培养传承意识。

4.邀请民间艺术家或传承人进行课堂分享，让学生了解更多关于民间艺术的历史背景、文化内涵和传承意义，增强学生的文化自信。

5.针对难点问题，设计具有启发性的问题，引导学生思考、探究，帮助他们突破难点，形成深刻理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级下册统编版教材，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与“11多姿多彩的民间艺术”相关的民间艺术图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：若涉及民间艺术品制作，提前准备相应的制作材料，如彩纸、剪刀、颜料等，并确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为展示区、讨论区和操作区，便于学生观看多媒体资源、进行小组讨论和民间艺术品制作。同时，设置作品展示台，用于展示学生创作的民间艺术作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“11多姿多彩的民间艺术”的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生了解民间艺术的种类和特点。

-设计预习问题：围绕民间艺术的日常生活应用，设计问题如“你曾在哪里见过民间艺术？它们给你留下了什么印象？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能积极参与。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对民间艺术的种类和特点进行初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的观察和感受。

-提交预习成果：学生将自己的预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一组民间艺术图片，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解民间艺术的种类、特点及其文化意义，结合具体例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论民间艺术与生活的联系。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组中积极分享预习成果，讨论民间艺术的实际应用。

-提问与讨论：对不懂的问题提