青岛版一年级下册数学《牧童》说课教学复习课件.pptxVIP

认识图形;;是用什么图形拼成的？;;归纳总结：;三边围成三角形，三边直直，顶点尖尖。

长方形，四边直直，两组对边分别相等。

平行四边形，四边直直，

两组对边分别相等，有一组对边倾斜。

正方形很特殊，四边直直都相等。

认圆很容易，一条曲线围成圆。;三角形;;……;;第1课时;结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数的口算方法，并能正确口算。

经历解决问题、合作探索、交流算法的过程，体验算法的多样化，培养初步的抽象、概括、推理能力。

在学习活动中，增强环保意识，进一步培养合作意识，增强学好数学的信心。;【重点】

掌握两位数加一位数（不进位）的口算方法。

【难点】

理解两位数加一位数（不进位）的算理。

;芳芳;数学信息;;怎样计算26+3呢？;;2捆和9根合起来是29根。;;用摆一摆、拨一拨计算时，有一个共同点，你发现是什么了吗？;26+3=;;大象和小象一共搬了多少根木头？;他俩一共摘了多少个苹果？;这节课你有什么收获？;两位数加一位数（不进位）的口算方法：