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3.3唯物辩证法的实质与核心同步练习-高中政治统编版必修四哲学与文化
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列与“兼听则明，偏听则暗”包含相同哲理的是（???）
A．前事不忘，后事之师 B．千里之行，始于足下
C．艰难困苦，玉汝于成 D．金无足赤，人无完人
2．德国哲学家莱布尼茨说：天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说：天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找，结果找来的树叶总是具有共同性。由此可见（???）
①“天地间没有两片完全相同的树叶”说明普遍性离不开特殊性
②“天地间没有两片完全不同的树叶”说明特殊性离不开普遍性
③“天地间没有两片完全相同的树叶”说明特殊性离不开普遍性
④“天地间没有两片完全不同的树叶”说明普遍性离不开特殊性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．习近平总书记指出,“新时代”和“青年”是新时代青年马克思主义者特质的前提。“青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。要充分认识青年的这种特质，适应这种特质去拓展工作，否则就会落后于青年”。这告诉我们（????）
①要善于把握矛盾的特殊性
②解决矛盾的目的是认识矛盾
③任何事物对于他所产生的那个时代来说都是暂时的
④做好新时代青年的工作需要与时俱进
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．在澳大利亚，受到一些昆虫和真菌的“侵害”，桉树生长非常缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，拥有优质的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（????）
①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在
②人在联系面前不是无能为力的，可以任意建立新联系
③事物的联系是多样的，一切以时间、地点、条件为转移
④处理问题要坚持具体问题具体分析
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2021年2月1日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》提出：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。这是因为（????）
①主要矛盾是事物的主流和方向②中学生的自制力有其特殊性
③注意把握事物发展的各种条件④矛盾特殊性寓于普遍性中
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
6．漫画《枪响之后》反映的哲学道理是
A．主要矛盾决定事物的发展进程及其性质
B．矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
C．同一性寓于斗争性之中并为斗争性制约
D．矛盾双方存在着相互吸引和联结的属性
7．2022年8月2日，中国丹霞世界自然遗产专业保护委员会第十二次工作会议在广东省韶关市召开。会议指出要着力推动科学利用，处理好保护与发展的关系，做到在保护中发展，在发展中保护。这说明（???）
①要在对立中把握统一，在统一中把握对立
②矛盾双方的对立统一推动事物的发展
③同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约
④要促使矛盾斗争性向同一性转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．节约粮食、制止餐饮浪费涉及方方面面，需要统筹协调、齐抓共管、共同发力。对苗头性、倾向性问题，要及时咬耳扯袖、抓早抓小、提醒纠正；对违规公款吃喝、餐饮浪费典型案例，要通报曝光，形成警示震慑。对上述材料分析正确的有（???）
①“咬耳扯袖、抓早抓小”意在防止不利质变的发生
②联系的“人化”特点要求人们必须做到统筹协调、齐抓共管
③曝光典型案例是基于共性与个性相互联结、个性寓于共性之中
④及时发现矛盾、解决矛盾才能有效制止餐饮浪费
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路。”漫画包含的哲学道理有（????）
①要具体分析，防止矛盾双方向相反方向转化
②要统筹兼顾，恰当处理主要矛盾与次要矛盾
③事物有两面性，要坚持用一分为二的观点看问题
④联系有普遍性，要善于分析把握事物发展的条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方的很多小学生都在学奥数，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾学生实际，掀起奥数培训热潮的做法
①没有做到主观与客观具体的统一
②违背了事物发展的规律
③没有抓住重点
④没有坚持具体问题具体分析
A．①②③ B．①③④ C．②③
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