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新媒体环境下电视台编辑个人能力培养路径研究

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摘要：新媒体环境下，电视台编辑工作有了很大改变，作为资深的媒体人，电视台编辑人员应该具备专业的技能和较高的素养，能够更为准确而多元地满足多数受众对电视台节目的需求。本文通过分析当下电视在媒体行业竞争中的现状，就编辑工作者的工作能力提升提出了建议，对其适应当下媒体环境具有一定的积极意义。

关键词：新媒体；电视台；编辑；能力培养

引言

新媒体作为一个相对概念，指不同于报刊、广播、电视等传统媒体的，基于新时代科技背景发展起来的新媒体形态，其中有网络媒体、手机媒体及数字电视等。同时，新媒体指代的范围也很广，利用数字、网络技术通过各种网络、无线通信、卫星等方式，加之电脑、手机、数字电视机等终端为用户提供信息及服务转播都是新媒体，从这一方面来说，称其数字化新媒体更为确切。新媒体的发展无疑对传统媒体的生存带来了巨大冲击，这就要求传统媒体不断提高自身质量，传统媒体从业人员努力提高个人能力。

1电视台编辑个人能力现状分析

一般情况下，观众最为熟知的还是台前工作者，由于幕后工作者的出境几率不高，导致观众无法认知到电视台幕后编辑工作者的重要性。就实际的工作而言，在电视台运行的各个环节中，编辑工作者均发挥着十分重要的作用，编辑工作者的工作范围主要包括：信息收集、信息反馈、采访组织、宣传策划和录播安排等贯穿于整个电视台很多幕后工作的始终，可以说，其质量高低在很大程度上能决定电视台节目的质量高低。然而，目前一些电视台的编辑工作者很难被称为优秀的编辑工作者，乃是因为其在工作中仍存在着不容忽视的问题：首先，一部分编辑工作者不仅未扎根社会现状，而且依然受到传统定向思维的影响，缺乏对社会真实性分析的深度和广度，导致不仅没有提高节目的效果，反而加重了受众的审美疲劳；其次，部分编辑工作者自身的专业知识不强，缺乏创新理念与创新意识，难以在短时间内应用自身的专业知识与工作经验迅速掌握相应的内容，无法确保编辑资料的完整性与合理性。正是由于这一因素，使得编辑工作者的分析逻辑性不强，无法实现编辑工作者创造力、判断力、想象力的提升，制作出来的节目也没有新意与创造力。

2新媒体环境下电视台编辑能力培养策略

2.1提高编辑人员的个人能力

在拥有强大知识储备的基础上，编辑需要对储备的知识进行合理运用，结合具体时事新闻内容进行思考判断和理性分析，这就要求编辑掌握优秀的逻辑分析能力，如理性分析、思考、抽象、想象和判断等。一个人能力是有限的，而团队力量是无限的，那么拥有良好的团队互作能力就显得尤为重要。这就需要编辑者与团队成员进行时时沟通，在友好的沟通中，互帮互助，从而提出具有创造性的建议，制作出观众喜爱的电视节目。

2.2自主创新能力培养路径

首先，新媒体时代的到来并不意味着新媒体与传统媒体成为敌对关系，电视台编辑人员同样可以利用新媒体来获取最新、最有效的信息。在日常工作中，电视台编辑人员应利用好手机、电脑等科技工具，积极创立公众号、微博等与观众互动的平台，加强互动，让观众“参与”到电视节目的制作中，对电视节目提出意见和建议，这样电视节目在倾听、修改过程中，逐步贴近人民大众，而电视台编辑人员也能逐步提高自己的创新意识，让编辑人员能够紧跟时代步伐，与时俱进。除此之外，还应注意发散思维的运用，面对新闻时善于、敢于从不同角度，发掘更有价值、更充实的观点。我们应该认识到，编辑应做的工作并非只是对已有事实的收集、整理，还应利用创新意识和发散思维，增强电视节目的可观赏性，加强电视节目与观众的互动，让传统媒体的电视节目焕发出新生机。

2.3增强新闻编辑工作者的修养和策划意识

合格的新闻编辑人员不仅要具备专业的技能知识与水平，还需要不断丰富自身的编辑经验，实现自身编辑能力的提升。随着广大群众对新闻的需求和要求的提高，要求新闻编辑人员要在不违背新闻真实性的前提下增强策划意识，为群众传递真实、全面的新闻事实，并从不同的角度去分析新闻价值，采取有效手段将新闻的社会效益与教育价值凸显出来，提升电视台新闻播放的丰富性与有效性。不仅如此，还需要强化编辑工作者策划意识的培养，在确保编辑工作者具备宏观意识的同时，促使编辑工作者树立长远的目光，协助记者从素材的微观层面上洞察一些细微事物。

结语

总而言之，新媒体环境下，电视新闻编辑工作需要与时俱进，具备艺术性、创新性。一方面，需要确保新闻的严肃性、客观性，积极发挥广播电视新闻的价值。另一方面，要求电视新闻编辑要符合社会公众审美取向，强化信息内容有趣性、多样性，确保满足新时期社会公众听觉需求。唯有做好这些方面，才能够保证电视台适应时代发展要求，促进各项工作的顺利完成。

Reference

[1]戚春霞.新媒体环境下电视台编辑工作能力的提升策略[J].传播力研究,2017(5).

[2]栾静.新媒体时代广播电