4 说说我们的学校 (课件）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.pptxVIP

4说说我们的学校我们的足迹01有了事情找哪里？0203我们的学校不简单一起画张平面示意图04

新课导入美丽的校园

我们的足迹学校的各个角落都留下了我们的足迹:教室操场阅览室

讨论：你们在学校有哪些有趣的故事和美好的记忆，请你们将在校园里发生的印象最深的小故事写下来。我们的足迹

小调查我们的足迹小组讨论:我们可以从哪些方面，通过哪些途径来了解我们的学校?请提出你的设想。

我们的足迹我想了解的是······

我们的足迹我所用的方法是······看看学校的荣誉墙采访熟悉学校发展变化的老师向老校友了解情况

我们的足迹小贴士

我们的足迹学校情况介绍会：

我们的足迹看到学校取得的荣誉，你有什么感受?

有了事情找哪里?我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢?教室的门锁坏了，找谁来修理呢?在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到左边图片的问题后，该找哪个部门吗?可以把广播稿送到广播室。可以找后勤部门的师傅来修理门锁。

有了事情找哪里?如果同学手指弄破了，到哪里去色扎呢?对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢?我想借几本书看，去哪里借?我在操场上捡到一件外套，该交给谁?·······分组讨论：遇到下面的情况该找学校的哪个部门?学校医务室食堂管理部门图书室失物招领处或给班主任

有了事情找哪里?思考:怎样才能找到合适的部门?

有了事情找哪里?我们可以通过哪些途径了解各部门的位置和职能呢?指示牌示意图老师或同学

有了事情找哪里?你知道下面这些部门吗?结合学校的实际情况，说说这些部门的位置和职能。你还知道哪些部门?他们的职能是什么？

一起画张平面示意图画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。

一起画张平面示意图绘制学校的平面示意图，我们该注意些什么?

一起画张平面示意图也许你还有很多想画的东西，那就发挥你的创造力吧。我们学校的平面示意图

一起画张平面示意图平面图示例:

课堂巩固选择题1.学校环境优美，有各种各样的东西，我们应该（）。A.认真打扫教室，让它保持整洁B.偷偷把宣传栏上的优秀作文撕下来C.去学校的养鱼池抓鱼D.去花园里摘几朵漂亮的花送给老师2.我们现在对学校环境比较熟悉了，在学校遇到问题可以（）。A.直接给妈妈打电话把自己接回家B.找哥哥姐姐来帮忙C.自己找到相关部门来处理D.能忍就忍着AC

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