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中班活动教案：语言

活动要求：

1在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。

2培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。

活动准备：

1动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）

2木偶架、春天的`背景图一幅

3学会歌曲《小伙伴，想一想》

活动过程：

一出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣

师：小伙伴知道，现在是什么季节？很多小动物也来到草地上，它们想找小伙伴们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。

二复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

问：小伙伴，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。问：小伙伴，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。

三学习创编拍手歌

1学编“小狗拍手歌”

老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小伙伴，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓舞。2学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）3学编“狐狸拍手歌”（过程同上）

四自由创编拍手歌

出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一个本身编拍手歌。幼儿自由创编，老师进行巡回引导，鼓舞幼儿相互说说本身编的儿歌。

五游戏“点兵点将”

以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌

：认读诗歌，和重点字词；愉快、生气、悲伤、冷、热。

教学难点：认读诗歌，和重点字词；愉快、生气、悲伤、冷、热。

活动准备：

1、知识经验准备：在日常生活中，察看每个幼儿的心情。

2、物质准备：挂图、录音带、录音机、大字卡。

活动过程：

一、师生问候

老师：小伙伴们好

小伙伴们：老师好

二、引课：

1、小伙伴们假如有一天你们回回到家中发现会有好多好多的好吃的.，你们会怎样啊？

2、小伙伴没犯错误老师就批判你，小伙伴又会感觉怎没样呢？

3、在夏天我们穿好多的衣裳会怎样？

4、在冬天我们穿很少的衣裳在外面会怎样；

三、入课：

1、今日老师就和小伙伴一起来学习一首诗歌《有时》，在学习诗歌之前请小伙伴和老师一起来做个手指游戏。———————

2、老师朗读一遍诗歌，以供幼儿欣赏。

提问：这首诗歌的名字是什么啊？———

3、老师分句领幼儿朗读，让幼儿加深对诗歌的理解。（2

遍）。

4、老师依据诗歌内容引出子词；愉快、生气、悲伤、冷、热。

（1回回到家中发现会有好多好多的好吃的，你们会怎样啊？

（2小伙伴没犯错误老师就批判你，小伙伴又会感觉怎没样呢？

（3在夏天我们穿好多的衣裳会怎样？

（4在冬天我们穿很少的衣裳在外面会怎样；

5、老师在结合诗歌让，领着幼儿认读重点字词。

练习题：

在老师准备的的诗歌空缺黑板中填上正确的字词。

游戏：

准备一份小字卡，把大字卡贴在黑板上，请小伙伴找出相同的贴在一起。

中班活动教案：语言14

活动目标

1.理解故事内容，感受故事的神奇和趣味。

2.试验依据故事中的句式进行仿编，乐意用语言表达变的过程。

活动准备

故事音频、奶牛、小白兔、小黑猫等动物及蔬菜图片、PPT

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣

师：小伙伴,看看这是什么呀？（牛奶）牛奶是什么颜色的？（白色）

师：今日，牛大叔带来了一头神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？

二、分段欣赏故事，感受故事中变的神奇过程

1.操作PPT，初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变动

边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的兔子？

小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小猫？

小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小鹿？

灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的`牛奶？喝了变成一个什么颜色的狐狸？

2.连续操作PPT讨论，进一步发现神奇的变动

3.讨论：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？

三、老师操作PPT，欣赏故事第二遍

1.老师叙述故事，引导幼儿一起叙述。

2.学习句子我给XX吃什么颜色的蔬菜，就挤出XX颜色的牛奶

四、游戏彩色农场，试验仿编

幼儿试验：我给奶牛吃XX颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编

五、活动延长

在语言区内供应图片料子，鼓舞幼儿连续仿编

中班活动教案：语言15

活动目标：

1、能有次序阅读话面，依据物体外形特征、作用、动作、姿态等，学会用又….又….的句型清楚地表达一个意思。

2、学习找本身的优点和能干之处。

活动准备：

西瓜、苹果图片各一张，幼儿用书《语言》人手一本。

活动过程：

1、查看图片学习句型。

（1）出示西瓜，引导幼儿察看西瓜特征，学习用又….又…的句型说出西瓜的两种特征：如（西瓜又大又甜