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星月夜美术教学教案

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星月夜美术教学教案

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、设计理念：

在《星月夜》这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描

绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月

亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜

空点缀得灿烂辉煌。流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，

飘过去。前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸

向天空。远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄

出星星点点的灯光。观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话

般的世界。它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色

彩。这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非

理性的成分。

重点难点：

重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈

情感。

难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。

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二、过程实录

（一）活动目标

1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传

达出来的强烈的情感。

2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的

感觉，尝试在绘画中表达自己的`情感。

（二）活动准备

课件、各种绘画工具（蜡笔、布、报纸、海面、颜料）、

（三）活动过程

1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿

初步讨论自画像的笔触和色彩。

2、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。

引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画

面上画了什么？

引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这

些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什

么感觉？

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教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比

非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。

评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一

下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感

觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。在这里，幼儿展开了丰富

的联想，师幼之间的交谈是平等的。

3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、

月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的

感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵

高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星

月亮好像都被漩涡围住了。大树像火苗一样旋转着上升，蓝颜

色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了

自己紧张、忧郁、难过的感情。

评析：通过观察、示范、模仿，幼儿直观地了解了梵高

作画的手法，这时，幼儿都跃跃欲试，很想拿起画笔象梵高爷

爷一样画画。

4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。

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5、请幼儿把自己对梵高、对《星月夜》的感觉用绘画表

现出来。

幼儿自由创作“有星星的夜晚”

你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？

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