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21大自然的声音

一、给加点字选择正确的读音,打上“√”。

1.下雨的时候,他喜欢玩打击(jīji)乐器。

2.当他翻动树叶，树叶便（biànpian)像歌手一样，唱出不同的歌曲。

2.淘气的小鸟在树上叽叽喳(cházhā)喳地唱着歌。

3.树下的小男孩正在听微风的呢(není)喃细语呢(není)。

二、看拼音,写词语。

yǎnzòugǎnshòujīdòngyuèqi

（）（）（）（）

yǔdīfēngqíngàosuqiāodǎ

（）（）（）（）

辨字组词

妙（）奏（）受（）滴（）

秒（）凑（）授（）摘（）

同音字

qì乐（）（)水生（）放（）

jī打（）（）动母（）（）会

五、词语综合练习。

1.在括号里填上合适的词语。

()的细语（)的乐曲()的音乐会

()的山中小曲()的大合唱（）的鸟叫

填入恰当的量词

一（）音乐会一（）小曲一（）鸟叫一（）树林

按要求写词语

近义词：温柔（）感受（)激动（）雄伟（）

反义词：美妙（）温柔（）激动（）喜欢（）

4.照样子,写拟声词。

(1)淙淙

(2)唧哩哩(ABB式)

(3)叽叽喳喳(AABB式)

5.选词填空。

激动感动

妹妹在我生日那天送了我一份精美的手工礼物,我十分-。

(2)当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首雄伟的乐曲……

温柔轻柔

(3）当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的。

(4)淡淡的月光犹如一张的白纱,笼罩着整个山庄。

六、完成练习

1.风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)

,是大自然的。他会。

2.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

(1)这段话运用了和的修辞手法,写出了的温柔和的力量。

(2）（任选原句中一种修辞手法仿写句子）

3.风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）

4.背一背，填一填

不一样的树叶，有不一样的；不一样的，有不一样的。

七、阅读课内片段,完成练习。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林。树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱

1.根据词语解释,从选段中找出合适的词语填在横线上。

(1)形