第4章 人与环境 素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第4章人与环境素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（人教版2019）

授课内容

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教学内容

第4章人与环境，素养检测，2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（人教版2019），主要包括以下内容：

1.环境对生物的影响，探讨不同环境因素（如温度、光照、水分等）对生物生长、发育和繁殖的影响。

2.生物对环境的适应，分析生物如何通过形态、生理和行为的适应性变化来适应环境。

3.人对环境的影响，探讨人类活动对自然环境、生态系统和生物多样性的影响。

4.环境保护与可持续发展，讨论保护环境的重要性，分析可持续发展的策略和措施。

核心素养目标

1.提高学生对生物与环境相互作用的认知，培养生命观念和生态意识。

2.培养学生运用生物学知识分析生物适应环境的能力，提升科学思维能力。

3.增强学生对人类活动对环境影响的认识，提高社会责任感和环保意识。

4.引导学生关注可持续发展，培养其运用生物学知识参与环境保护和建设的实践能力。

学情分析

本课程面向高中学生，学生在知识层面已具备一定的生物学基础知识，掌握了生物的基本特征、分类及生理功能。然而，对于环境与生物相互作用的深入理解，以及人类活动对环境影响的认知尚有待提高。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但将理论知识应用于实际问题的能力还需加强。在素质方面，学生的环保意识和生态责任感相对较弱，需要通过本课程的学习进行培养和提升。

在行为习惯方面，学生可能存在对环境问题关注不足、缺乏主动探究等问题，这对课程学习产生了一定影响。因此，本课程教学过程中需注重激发学生兴趣，引导学生积极参与讨论和实践活动，培养其主动探究、关注环境问题的习惯。同时，通过案例分析、小组合作等形式，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高解决实际问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：生物实验室、多媒体教学设备、实物模型、环保主题展板。

2.软件资源：生物学科相关教学软件、环保教育视频、PPT课件、教学动画。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：电子教材、在线生物学资源库、数字化教学素材。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、互动问答、实地考察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人与环境”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境是如何影响生物的吗？人类活动对环境有哪些影响？”

展示一些关于环境与生物相互作用的图片或视频片段，让学生初步感受环境对生物的重要性。

简短介绍环境与生物相互影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人与环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境对生物的影响、生物对环境的适应、人类活动对环境的影响。

过程：

讲解环境因素的定义，包括温度、光照、水分等主要环境因素。

详细介绍生物如何通过形态、生理和行为的适应性变化来适应环境。

通过实例或案例，让学生更好地理解人类活动对自然环境、生态系统和生物多样性的影响。

3.人与环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境与生物相互作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境与生物相互作用案例进行分析，如生物的适应性、环境保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境与生物相互作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境与生物相互作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境对生物的影响、生物对环境的适应、人类活动对环境的影响等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物学知识参与环境保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.环境因素对生物的影