幼儿教师培训课程 如何应对幼儿入园焦虑.pptx

如何应对幼儿入园焦虑幼儿教师培训系列课程HOWDOPRESCHOOLTEACHERSDEALWITHCHILDRENSKINDERGARTENANXIETY汇报人:某某某汇报时间：20XX

01：幼儿入园焦虑的现象02：教师解决策略03：对新入园幼儿的关键照顾法04：焦虑期幼儿的主要类型及针对法05：对待焦虑期孩子的方法目录CONTENT

幼儿入园焦虑的现象第一部分

一、分离焦虑分为三个阶段反抗阶段嚎陶大哭，又踢又闹；失望阶段持续啜泣，哭声渐弱，逐渐停止动作的喧嚣，对他人刺激反应迟钝，表情呆滞。超脱阶段接受外人的照料，开始进行常规活动，例如进食、玩玩具。但是，在看到母亲时，表现出悲伤的情绪。幼儿入园焦虑的现象

二、心理反应：哭泣、恐惧、自我保护三、生理症状：尿频、尿急、腹痛、感冒症状生理上常见的焦虑症状包括尿频、尿急、腹痛。此外，焦虑还会引发感冒样症状，如流鼻涕、咳嗽。长期焦虑可削弱免疫力，导致入园儿童容易出现感冒、发烧、腹痛等健康问题。尿床和夜惊也是焦虑症的常见表现。幼儿入园焦虑的现象

教师解决策略第二部分

三部曲第一部入园前奏曲第二部活动进行曲第三部家园联系曲第一部：入园前奏曲老师解决策略走出去（走进本班在册幼儿的家庭，一来了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；二来通过家访与幼儿接触，逐步建立感情。）

第二部：活动进行曲01主动热情亲切地迎接每一位幼儿，主动牵起小手，温柔地拥抱，通过肢体接触，让幼儿感受到教师的关爱和亲和力。02午睡为让幼儿适应幼儿园生活，老师可建议家长提前将幼儿喜欢的玩具带到幼儿园，并使用熟悉的被褥。营造温馨的环境，播放轻柔的音乐，让幼儿感到亲切。同时，老师通过身体抚摸等方式，让幼儿体验到妈妈般的关怀和陪伴。03教学为帮助刚入园的幼儿适应幼儿园集体生活，可运用游戏活动来转移其思亲情绪。教师引导或哄的语言要正确。采用以诱导性语言为主、规定性语言为辅的方式，关注幼儿当下兴趣点和现有认知水平。老师解决策略

第三部：家园联系曲老师解决策略教师可通过录制幼儿园内生活的视频或拍照，在放学时循环播放，让家长直观地了解孩子日常状况，赢得家长的信任和支持。

对新入园幼儿关键照顾法第三部分

通过积极与幼儿家长互动，我们能建立良好关系，增进彼此了解。以幼儿利益为出发点，以友好态度沟通，展现关爱与责任，更容易赢得家长好感、支持与感激。家长会提升对我们的认同感和尊重。长久保持这种关系，我们将与家长建立深厚友谊。为此，教师应了解幼儿家庭具体情况，在与家长沟通时针对性、实质性地交流，从而真正打动家长。第一、知人知音法对新入园幼儿关键照顾法

每天至少拥抱新入园的幼儿3次，每次10秒钟，这种简单的行为看似微不足道，实则蕴含着巨大的教育能量。当我们用心与幼儿亲近，彼此的心灵磁场将更容易产生共鸣，形成融洽和谐的师生关系。这种亲密接触是缓解幼儿入园焦虑和紧张的有效手段，值得每一位教育工作者充分运用。然而，要想充分发挥这一方法的作用，我们首先要具备一颗真诚关爱、同情、安慰幼儿的心。只有当我们真诚地关爱幼儿，我们才能更好地与他们建立亲密的关系，帮助他们顺利度过入园的适应期。第二、10秒钟拥抱法对新入园幼儿关键照顾法

教师应密切关注幼儿幼儿园的表现，及时通过电话、网络或面谈等方式与家长沟通，告知幼儿的实际情况，让家长安心。同时，针对初入园幼儿哭闹的情况，教师需意识到这是由于幼儿对陌生环境的恐惧和不安所致，应采取积极措施，帮助他们克服恐惧，建立安全感，从而顺利适应幼儿园生活。第三、安父母之心以安幼儿法对新入园幼儿关键照顾法

保证幼儿健康发育的食物应以清淡为主，适量摄入甜食也有一定益处。甜食能帮助幼儿稳定情绪，对脾胃也有积极作用，而幼儿时期正是脾胃发育的关键时期。随着入园幼儿数量的增加，应适量增加甜食供应以满足其需求。第四、清淡、甜蜜法对新入园幼儿关键照顾法

了解幼儿问题的本质十分关键，切不可急于应对。把握事物发展的脉络，深入探究其根源，才能有针对性地处理问题，从而游刃有余地解决。第五、慢来法对新入园幼儿关键照顾法

焦虑期幼儿的主要类型及针对法第四部分

针对“型”针对法：大哭大闹型01做游戏采用生动有趣的活动，通过道具或符合年龄特点的互动方式，有助于消弭学生对教师的陌生感和畏惧心理。02扮演妈妈针对依恋母亲较强的幼儿，教师可以有意识地扮演母亲的角色，提供温暖和安抚，营造出类似于母亲在旁的感觉，进而缓解幼儿因与母亲分离产生的恐惧、焦虑和不安。焦虑期幼儿的主要类型及针对法

针对“型”针对法：特殊嗜好型01一步一步“戒断嗜好”02让孩子教育孩子焦虑期幼儿的主要类型及针对法

针对“型”针对法：孤僻沉默型01主动聊天主动与内向