八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因说课稿（新版）新人教版

教学内容

八年级生物下册第七单元“生物圈中生命的延续和发展”第三章“生命起源和生物进化”第三节“生物进化的原因”说课稿（新版）新人教版。本节课将围绕以下内容展开：

1.生物进化的概念及意义；

2.自然选择与人工选择；

3.达尔文的自然选择学说；

4.现代生物进化理论的基本观点；

5.生物进化的证据：化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等；

6.生物进化与人类生活的关系。

核心素养目标

1.提升学生科学探究能力，使其能够运用生物学知识解释生物进化的原因；

2.培养学生批判性思维，使其能够分析自然选择和人工选择在生物进化中的作用；

3.增强学生生态意识，使其认识到生物进化与生物多样性保护的重要性；

4.提高学生团队合作能力，通过小组讨论、分享观点，深入理解生物进化证据的多样性；

5.培养学生科学素养，使其能够运用所学知识关注和解决生活中的生物学问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-生物进化的原因及其意义：自然选择、人工选择、遗传变异等；

-达尔文自然选择学说的核心内容：适者生存、过度繁殖、生存斗争、遗传变异；

-生物进化的证据：化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等。

举例：通过分析不同物种的化石，比较解剖学上的同源器官和胚胎学上的相似发育阶段，理解生物进化的过程和证据。

2.教学难点

-自然选择与遗传变异的关系：如何理解遗传变异在自然选择中的作用；

-现代生物进化理论与达尔文学说的区别：现代生物进化理论中对基因和种群的理解；

-生物进化与生物多样性的联系：如何从生物进化角度解释生物多样性的形成。

举例：解释为何某些有利的遗传变异在自然选择过程中得以保留并逐渐在种群中普及，以及这一过程如何影响生物多样性的形成。区分达尔文学说中对于个体层面的解释与现代生物进化理论中对于种群基因频率变化的关注。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解生物进化的原因和证据，确保学生掌握核心概念；

-讨论法：组织小组讨论，让学生探讨自然选择和人工选择在生物进化中的作用，激发学生的思考和探究欲望；

-实验法：设计简单的模拟实验，如模拟自然选择过程，让学生通过实验观察和理解生物进化的机制。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT和视频资料展示生物进化的化石证据、比较解剖学实例等，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣；

-教学软件：运用生物学教学软件，如虚拟实验室，让学生在虚拟环境中模拟生物进化过程，加深理解；

-网络资源：引导学生在课后查找网络资源，拓展学习生物进化的最新研究成果和实例，提升自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示地球生命演化的时间轴，提出问题：“生命是如何从简单到复杂，从低等到高等逐渐演化的？”激发学生对生物进化过程的兴趣和求知欲。

-让学生分享他们对生物进化的先验知识和疑问，教师进行简要点评和总结。

2.讲授新课（15分钟）

-自然选择与人工选择：通过实例讲解，如“豌豆的选育”和“猎豹的速度”，阐述自然选择和人工选择的原理及其在生物进化中的作用。

-达尔文自然选择学说：介绍达尔文的生平和贡献，详细讲解自然选择学说的四个要点：适者生存、过度繁殖、生存斗争、遗传变异。

-生物进化证据：结合多媒体资料，展示化石记录、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等证据，说明生物进化的科学依据。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生根据所学内容，讨论自然选择在特定环境下的具体应用，如“为什么企鹅在极地生存？”

-课堂提问：教师针对生物进化的原因和证据提出问题，学生回答，以此检查学生对新知识的理解和掌握情况。

4.师生互动环节（10分钟）

-创新教学：设计“进化模拟游戏”，让学生扮演不同物种，在模拟的自然环境中通过角色扮演体验自然选择的过程。

-互动讨论：学生分享游戏体验，讨论哪些因素影响了物种的生存和繁衍，如何体现自然选择的原则。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提出问题：“生物进化与人类生活有什么关系？”引导学生思考生物进化理论在现代社会中的应用，如疾病抗药性、农作物品种改良等。

-分组研究：每组选择一个主题，如“生物进化与环境保护”，探讨生物进化理论对解决实际问题的启示。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重要知识点，