2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 Working the Land Using Language（一）教案 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit5WorkingtheLandUsingLanguage（一）教案新人教版选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

教材分析

2024-2025学年新教材高中英语Unit5WorkingtheLand是新人教版选择性必修第一册的一部分。本单元主要通过阅读和讨论关于农业发展和可持续性的文章，提高学生使用语言的能力。内容涉及农村生活的描述、农业技术的进步以及土地管理的重要性。本教案旨在通过各种互动活动，如小组讨论、角色扮演和写作练习，促进学生对文本内容的理解，同时提升他们的听说读写技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5WorkingtheLand，学生将能够：

1.语言能力：能够理解文本内容，运用所学知识进行有效的沟通和表达，包括听、说、读、写四个方面。

2.文化意识：通过学习关于农业发展和可持续性的文章，了解不同文化背景下的农业实践，培养对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析、推理和批判性思考，学生能够深入理解文本中的观点和信息，形成自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章中的关键信息和观点，能够进行准确的释义和转述。

2.运用目标语言，表达对农村生活、农业技术进步和土地管理的看法。

3.掌握和运用与农业发展和可持续性相关的词汇和表达方式。

难点：

1.对文章中一些抽象概念的理解，如可持续农业、土地管理等。

2.如何在表达个人观点时，做到语言的准确性和逻辑性。

3.如何有效进行小组讨论和合作，提高沟通和协作能力。

解决办法：

1.通过提问和讨论，帮助学生理解和释义文章中的关键信息。

2.提供丰富的语言输入，如相关阅读材料、视频等，帮助学生积累表达观点的语言素材。

3.分组活动，让学生在实践中合作解决问题，提高沟通和协作能力。

4.提供写作指导和反馈，帮助学生提高表达个人观点的准确性和逻辑性。

5.利用多媒体教学资源，如图片、图表等，帮助学生直观理解抽象概念。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习。

2.任务型教学：通过完成具体任务，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

3.情境教学：通过创设相关情境，如模拟农业场景等，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、音频等Multimediaresources，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂互动、资源共享和作业提交，提高教学效果和效率。

3.实物教具：使用实物教具，如图表、模型等，直观展示农业发展和土地管理的概念和原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于农业发展和可持续性的预习资料，包括相关文章、视频等。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是可持续农业？它为什么重要？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读文章，理解可持续农业的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至在线平台，分享自己的学习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个关于农业技术的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解可持续农业的概念和技术，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对可持续农业的看法，并进行讨论。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解可持续农业的概念和技术。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过