试析社会主义核心价值体系的有效传播路径.docxVIP

??

?

??

试析社会主义核心价值体系的有效传播路径

?

?

?

?

?

??

?

?

?

崔志胜

摘要：当前深入建设社会主义核心价值体系的一项十分重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化，推进社会主义核心价值体系大众化，就要在促进社会主义核心价值体系的有效传播方面下功夫．在传播过程中，要协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节，坚持把传播的内容与形式相结合，并精心构筑学校、家庭、社会三位一体的传播网络体系，从而达到社会主义核心价值体系的积极传播效果。

关键词：社会主义核心价值体系；有效传播；大众化

作者简介：崔志胜，河南大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，博士。（河南开封475001）

基金项目：本文系2010年教育[来自wWW.]部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”资助课题“依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究”（项目批准号10JD710039）的阶段性成果；2010年河南省教育厅人文社会科学研究项目资助课题“用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的有效途径研究”（项目批准号2010-QN-015）的阶段性成果。

D64

：A

：1007-5968(2011)03-0092-03

任何一个思想或理论要得到社会的广泛认可，就必须进行传播，传播是使公众了解这一思想或理论的重要渠道和手段。作为科学的理论，社会主义核心价值体系也不例外。当前，要推进社会主义核心价值体系大众化，使其深入人心并促使人们积极践行，一个很重要的方面就是通过各种载体和形式对社会主义核心价值体系进行有效的传播。

一、协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节

信息的有效传播过程，是由传播者、传播媒介和受众三要素协调互动的产物。“效果问题是整个传播活动的中心，这个问题贯穿于传播活动的全过程。设定效果的实现，需要传播者、受众的良性互动，需要相当质量的信息，需要畅通无阻的传播通道。所有这一切共同协调运作的结果，就是满意的传播效果的获得。”在社会主义核心价值体系的传播过程中，要充分发挥各个要素的积极作用，协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节，使之形成强大的合力，才能促进社会主义核心价值体系的有效传播。

传播者是传播过程中的信息采集者、制作者、把关者，社会对传播者具有一种与此种身份相联系的期待。传播学认为，传播者或信源的可信度越高，其说服效果就越大；可信度越低，其说服效果越小。因此，要促进社会主义核心价值体系的有效传播，传播者必须具备一定的自身素质和条件。首先，传播者应有很高的道德信誉。这就是说，作为社会主义核心价值体系的传播者，必须具备诚实、客观、公正等道德品格条件，只有这样，才能在受众面前树立自己的威信，提高自己的可信度，才能使受众相信社会主义核心价值体系来源的可靠性。其次，传播者应有扎实的马克思主义理论功底。实践证明，传播者能否达到传播的积极效果，工作能否有成效，很大程度上取决于其理论修养的高低。毛泽东曾指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”传播者要想把社会主义核心价值体系理论宣传和讲解得准确、清楚，能为人民群众乐于接受，其一，自己必须有坚定的社会主义理想信念和扎实的马克思主义理论基础，且要能正确掌握并善于运用马克思主义的立场、观点和方法，去认识和解决工作中遇到的实际问题，以对出现的新情况新问题做出正确的分析研究和积极回应。其二，传播者应作践行社会主义核心价值体系的表率。推进社会主义核心价值体系大众化，不仅要用正确的理论，而且要用正确的实践说服人、引导人、教育人。传播者在倡导、组织和推动社会主义核心价值体系大众化的同时，要发挥模范带头作用，身体力行，成为践行社会主义核心价值体系的表率。这种示范效应，能加深受众对社会主义核心价值体系的认同和接受。其三，传播者应具有完备的知识结构。要促进社会主义核心价值体系的有效传播，传播者除了要有扎实的马克思主义理论功底，还要有丰富的传播学专业知识和必要的辅助知识，如心理学、教育学、社会学、管理学、历史学、语言学、逻辑学、文学艺术以及现代新兴学科知识等等。

受众是传播过程中信息的接收者，是产生传播效果的重要因素和关键环节。“大众传播的效果问题，是传播者和受传者都关心的一个大问题，因为效果是传播目的的最终体现。而这个体现者恰恰又是受传者，所以，研究大众传播的效果与研究受众关系极为密切。”从信息传播过程来看，信息的传播首先要作用于受众的心理，并以此为中介，达到它的传播效果。因此，促进社会主义核心价值体系的有效传播，必须加强对受众心理活动过程及其规律的研究。在人的心理结构中，需要处于核心和主导地位。马克思指出：“任何人如果不同时