Unit 2 Travelling Integrated skills （教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册.docx

Unit2TravellingIntegratedskills（教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册的Unit2TravellingIntegratedskills。本节课主要围绕旅行的主题，通过听、说、读、写等多种方式，让学生掌握与旅行相关的词汇和表达方式，提高他们的语言综合运用能力。

教学重点包括：1.掌握旅行相关的词汇，如景点、交通工具、餐饮等；2.学会如何询问和描述旅行的计划；3.能够运用一般现在时和一般过去时描述旅行经历。

教学难点在于帮助学生灵活运用所学词汇和句型，进行真实的交流和表达。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行旅行相关的交流，提高他们的语言实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和句型，流畅地进行旅行相关的交流，提高他们的英语口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：通过了解不同国家的旅行文化，培养学生对文化差异的敏感性和尊重意识，使他们能够在跨文化交流中更好地进行理解和沟通。

3.思维品质：通过旅行计划的制定和旅行经历的描述，培养学生批判性和创新性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，培养学生主动获取知识、合作交流和自主学习的能力，提高他们的学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇学习：本节课的重点是掌握与旅行相关的词汇，如景点、交通工具、餐饮等。例如，学生需要学会使用“touristattraction”、“transportation”和“localcuisine”等词汇。

b.句型练习：学生需要掌握如何询问和描述旅行的计划，以及如何运用一般现在时和一般过去时描述旅行经历。例如，学生需要学会使用“Areyougoingto...?”和“Ivisited...”等句型。

c.听力理解：通过听旅行相关的对话和短文，学生需要能够理解并提取关键信息，如旅行目的地的选择、旅行方式的安排等。

2.教学难点：

a.词汇运用：对于一些抽象或复杂的旅行相关词汇，学生可能存在理解和运用的困难。例如，“scenicspot”（景点）、“journey”（旅程）和“itinerary”（行程安排）等词汇可能需要具体的例句和情境来帮助学生理解和记忆。

b.时态运用：学生在一般现在时和一般过去时的运用上可能存在混淆。例如，学生可能不清楚在描述过去旅行经历时应该使用一般过去时，或者在描述旅行计划时应该使用一般现在时。

c.听力理解：对于一些细节信息和隐含意义，学生可能在听力理解上存在困难。例如，在听力材料中，学生可能需要根据上下文来推断说话者的意图或者旅行计划的具体内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计旅行计划、分享旅行经历等任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和合作精神。

2.情境教学法：通过模拟旅行场景，如机场check-in、餐厅点餐等，让学生在实际情境中运用英语，提高他们的语言实际运用能力。

3.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养他们的思维品质和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线平台，为学生提供自主学习的资源和方法，帮助他们巩固所学知识，提高学习效果。

3.实物教学：使用地图、旅游宣传册等实物材料，帮助学生更好地理解和记忆旅行相关的词汇和表达方式。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕旅行的计划和经历，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解旅行的相关概念和表达方式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目