古诗诵读---锦瑟-高二语文课件(统编版选择性必修中册).pptxVIP

;;导语：

当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候，李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的晚霞。;义山（李商隐）的《锦瑟》《碧城》《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着，拆开一字一句叫我解释，我连文义也解不出来，但我觉得他美，读起来令我在精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是会有神秘性的。

——梁启超《中国韵文内所表现的情感》

一篇《锦瑟》解人难。——王士禛

;;作者简介;李商隐他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。

“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，是可忍，孰不可忍？于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。终年四十六岁，可谓英年早逝。;李商隐;于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段

美好的时光。如：?

其一

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。?

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

其二

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

;【伉俪情深】?;李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。

李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。

真可谓：诗人不幸，诗歌幸。;每一联都代表了

一种心境、一种心绪。

;创作背景;诗歌风格;无题诗;诗歌风格;;初读诗歌，找出诗眼;首联：

锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。;锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。;以锦瑟起兴，“锦瑟”喻美好的“华年”,“五十弦”用来喻自己年已半百，引起对华年往事的追忆。

“无端”是无缘无故，没有来由，表明了作者的迷惑不解，有埋怨之意。首联以“思”引发“无端”之问，含有睹物伤感、惋惜和无可奈何之情。;首联：锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。;颔联：

庄生晓梦迷蝴蝶，

望帝春心托杜鹃。;庄周梦蝶

一天，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，非常快乐，悠然自得，这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？;颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。;庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。;颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。;颈联：

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。;鲛人泣泪：

晋张华《博物志》:南海水有鲛人,水居如鱼,不废织绩,其眼能泣珠。;蓝田玉烟：传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。;颈联：

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。;过去美好的一切如同蓝田山上的缕缕玉烟，

依稀可见，却可望而不可即。;尾联：

此情可待成追忆，

只是当时已惘然。;1.尾联如何理解？在全诗中有什么作用？请简要分析。

“此情可待成追忆”，意思是情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，更是“惘然”。

“惘然”一词，概括了“思华年”的全部感受：迷惘、哀伤、寂寥、虚幻之情，统于这二字中包括。

直抒胸臆，“惘然”与首联“思华年”首尾呼应，收束全诗。

;此情可待成追忆，只是当时已惘然。;结构示意;;首联研读;颔联研读;颈联研读;颈联研读;尾联研读;全诗小结;首联：年已半百，感慨万千（起兴、比喻）

颔联：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。（典故、传说）

颈联：明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？（典故、传说）

尾联：我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经感到惘然若失了。（直抒胸臆）;课堂小结：;小结：四个典故;诗的内容?