关于幼儿争抢玩具现象及其教育策略.docx

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题目:关于幼儿争抢玩具现象及其教育策略研究

摘要

玩具是孩子认识世界的开端,提高了孩子的思维和运动技能,培养了优秀的个性,提高了社会交往能力,但由于年龄的特点,往往会发生相互抢夺玩具的现象。本研究将根据现有的问卷调查、观察、访谈等研究方法收集资料,对幼儿园3岁以下幼儿进行观察,并对幼儿的玩具游戏行为进行研究分析。其次,对幼儿抢夺玩具的行为进行了家庭、幼儿园和社会原因的分析。最后,针对幼儿抢夺玩具的原因,通过对6位教师和家长的访谈,进行分析和借鉴,采取家庭教育、幼儿园软件、基础设施完善等合理措施,以期为能改善幼儿争抢玩具行为提供有益借鉴。

关键词:玩具争抢,日常生活,人际交流,解决问

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