关于幼儿争抢玩具现象及其教育策略.docx

题目：关于幼儿争抢玩具现象及其教育策略研究

摘要

玩具是孩子认识世界的开端，提高了孩子的思维和运动技能，培养了优秀的个性，提高了社会交往能力，但由于年龄的特点，往往会发生相互抢夺玩具的现象。本研究将根据现有的问卷调查、观察、访谈等研究方法收集资料，对幼儿园3岁以下幼儿进行观察，并对幼儿的玩具游戏行为进行研究分析。其次，对幼儿抢夺玩具的行为进行了家庭、幼儿园和社会原因的分析。最后，针对幼儿抢夺玩具的原因，通过对6位教师和家长的访谈，进行分析和借鉴，采取家庭教育、幼儿园软件、基础设施完善等合理措施，以期为能改善幼儿争抢玩具行为提供有益借鉴。

关键词：玩具争抢，日常生活，人际交流，解决问