新人教版九年级下学期数学教学工作计划.pdfVIP

新人教版九年级下数学教学工作计划篇1

一、指导思想：

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变

学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，，培养学生创新精神和实践能力

为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中

数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势

进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效

的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地

学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建

设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观

等多方面得到进步和发展。

二、学情分析：

1476人，其中男生17，女生15上期本班成绩一般，两极分化严重。经过

一期的努力，很多学生在学习习惯方面有较大改进，学习积极性有所提高。也有

少数学生自制能力较差，特别是到了最后一期，对自己要求不严，甚至。这些都

需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。

三、教材分析：

本学期的新内容只剩两章：圆和统计估计。

圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的

切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。

本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。垂

径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周

角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何

体或实物原型，是本章的教学难点。

统计估计这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。统计估计是统计理论

和应用的一项重要内容，其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个

体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样

本估计总体的统计思想方法。本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总

体相应特性的统计思想方法。

除了这两章，还要复习初中数学教材其它的内容。

四、教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激

发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学

价值观，使学生的情感得到发展。

2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，

圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。掌握圆的切线及与圆有关的

角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地

进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简

单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事

求是的态度。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践又反过

来作用于实践。通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步

学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初

中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“四大块”主

要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发

展全体学生。

4、预期目标：合格率100％优秀率30％平均分70分。

五、教学措施：

1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每

一堂课，精心制作总复习计划；

2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上

下工夫；

3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验；

4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩；

5、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平；

6、经常听取学生良好的合理化建议；

7、以“两头”带“中间”的战略不变；

8、注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导；

9、认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。

六、教学课时安排：

1、第1周至第4周：完成圆的教学任务，并完成测验、分析、讲评。

2、第5周：完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析、讲评。

3、第