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3.9乘车【第3单元加与减(一)】一年级上册SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII课件
情景导入现在车上有多少人?从图中你了解到了哪些信息?公交车上原来有2人,到三家店车站后,从前门上车3人,从后门上2人,求现在车上一共有多少人。
探索新知现在车上有多少人?你能列算式吗?原有2人前门上3人后门上2人2+3+2三部分人合在一起连加算式
探索新知三个数相加,计算时,先把前两个数相加,再用所得的结果与第三个数相加。7232++=5读作:2加3再加2等于7。如何读呢?
探索新知现在车上有多少人?
探索新知现在车上有多少人?从图中你了解到了哪些信息?公交车上原来有8人,到七里庄车站后,从前门下车1人,从后门下车4人,求现在车上还有多少人。
探索新知现在车上有多少人?你能列算式吗?8-1-4原有8人还有?人前门下1人后门下4人8-4-1连减算式
探索新知计算连减算式时,从总数里先减去第一个数,再用所得的结果减去另一个数。3814--=7读作:8减1再减4等于3。如何读呢?读作:8减4再减1等于3。3841--=4
探索新知现在车上有多少人?
现在车上有多少人?探索新知从图中你了解到了哪些信息?公交车上原来有9人,到九棵树车站后,从后门下车5人,从前门上车1人,求现在车上还有多少人。
探索新知你能列算式吗?读作:9减5再加1等于5。5=4951-+读作:9加1再减5等于5。5=10915+-
试一试一共有几个小朋友?从图中你了解到了哪些信息?图中小朋友分为三排,从前往后数,第一排有2人,第二排有3人,第三排有4人。
试一试想一想,提出一个数学问题并列式解答一共有几个小朋友,可以这样列式…..2+3+4=9
学以致用一共有几个?2439++6
学以致用2.说一说,算一算8233--
学以致用3.
学以致用3.
学以致用4.10个小朋友做游戏。(所提问题不唯一)有多少人藏在房子后面?10-3-1=6
学以致用5.5105226
学以致用67.说一说,填一填。学以致用101
课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结1.计算连加算式时,按从左往右的顺序进行计算,即先把前两个数相加,再用所得的结果与第三个数相加。2.一个算式中既有加法又有减法,这样的算式就是加减混合算式。。
加与减(一)做个减法表课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业课件
1、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能够发现减法表中的简单规律,学会做个减法表。2、体验与他人合作归纳、整理的过程,掌握基本的整理方法。【重难点】对10以内的减法进行归纳,从中发现规律,做个减法表。
同学们,前面我们已经合作完成了10以内加法表的整理,大家整理的很好。今天请同学们自己整理我们学过的减法算式,做个减法表。
观察桌子上的卡片,你发现了什么?这几个算式都是6减几。这几个算式得数都是8。
还有什么规律呢?算式得数是0。
找出6减几的算式,排一排。6-3=6-6=6-5=6-4=6-0=6-1=6-2=6-3=6-6=6-5=6-4=6-0=6-1=6-2=
你能写出得数是8的减法算式吗?10-2=9-1=8-0=8-0=10-2=9-1=
下面是淘气做的减法表,你能帮他填完整吗?
9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0
9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0
9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0横着看:(1)第一行被减数都是10,第二行被减数都是9......(2)每行中的减数依次减少1,得数依次增加1.
9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0竖着看:(1)第一列的被减数和减数相同。(2)第一列的差都是0,第二列的差都是1..
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