- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
村社区教育工作总结(通用3篇)
村社区教育工作总结篇1
依照中心工作计划,社区教育中心农村社区教育部精心筹
划、合理安排各项工作,使各项工作有条不紊的如期开展,并
取得了预期的效果。
在农村富余劳动力转移培训工作方面,在培训工种少、培
训周期长、手续繁琐、组织人力不足的情况下,克服重重困
难,完成了预期的培训指标。20xx年下半年以来,累计培训
24个班次,培训总人数达到1300多人,参与考核人数1069
人,合格率达到90%以上,就业率达到70%以上。
在农村初级实用人才培养方面,20xx年11月份,与雁栖
镇、宝山镇、桥梓镇分别达成了培养意向,签订了各项培养协
议,制订了培养方案。从20xx年1月至10月,对上述三个镇
的培养对象进行了24期系列培训,包括生姜种植、特菜种
植、民俗旅游、农业机械、林业种植等内容,培养初级实用人
才120名。三个镇的实用人才均通过了上级部门的检查验收,
反响良好。20xx年,社区教育中心拓展实用人才培养规模,
与琉璃庙镇、桥梓镇、北房镇、宝山镇、雁栖镇五个镇达成农
村初级实用人才培养意向,目前已经完成培养方向确定、培养
计划制定、培养专家与培养对象对接等工作,各项培养工作按
照计划稳步推进。
在教育帮扶新农村工作方面,社区教育中心根据农村地区
的实际需求,确定培训内容。20xx年与区疾控中心合作,以
“普及养生知识,倡导健康生活”为主题,聘请疾控中心师资
对中心的对口帮扶村进行了两轮次的健康教育培训。目前,与
社区教育中心签订帮扶协议的村有10个,其中平原3个,山
区7个。本年度,累计培训20场次,共计3000余人次。
在北京市农民培训项目评选方面,由农村社区教育部牵头
实施并组织参评的“桥梓镇‘景区+农户’农民培训项目”,
由于选题新颖、准备充分、培训到位、材料收集全面,受到评
审专家的一致好评,被评为市级一等奖。
村社区教育工作总结篇2
(一)健全组织,加强领导。
为了切实加强对社区教育工作的领导,保证社区教育工作
的正常开展,成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校
长、教导主任组成的工作小组,具体负责社区教育的管理、组
织及协调工作,有效统筹社区内各种教育资源,建立社区教育
网络。
(二)确定社区教育内容。
社区教育工作怎样开展?开发什么项目?挖掘什么可利用
的资源?我们学校领导和社区居委会的有关负责人,专门召开
了有关会议,进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的
教育,一类是文化教育,主要项目是开展课外阅读,我们确定
课外阅读这个项目,主要是资源比较丰富,学校图书室资源、
家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用,开展起来比较
容易;另外我们考虑,如果社区的所有少年儿童都养成好的读
书习惯的话,不但可以丰富他们的知识,还可以净化他们的心
灵,陶冶他们的情操,孩子们将一生受益。另外一类教育类型
就是家庭教育,家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心
理健康方面的教育,独生子女行为习惯问题,与他人沟通问
题,特殊家庭子女的教育问题等,当前比较突出。我们想利用
社区的这方面的人才与学生,与家长进行相关的交流,解决教
育疑难,或对社区的家长进行相关的.培训。另外,利用学校
资源,适当开放学校设施。
(三)创建学习型社区,开展读书活动
本年度,为了创建学习型社区,我们在开展了家庭读书活
动。为了搞好读书活动,社区、学校制定了读书活动计划方
案。学校做了宣传动员工作,向学生推荐了阅读书目,要求家
长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书,阅读数量不少于
12本,题材最少包括三种不同类别以上的书籍,并撰写读后
感,以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加
学校和社区的征文评比。读书活动开展以来,得到了社区、家
长、学校老师的大力支持,十月底,学校和社区对各班上缴的
稿件进行了评比,我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名,
二等奖6名,三等奖10名,由社区提供奖状和奖品,并与11
月1日召开了颁奖大会,社区居委会的曾主任、学校的吴校长
做了总结性发言,学生的优秀作品在居委会的活动室展出。这
一活动的开展,大大地调动了学生读书的积极性,课余时间读
书的学生多了,追逐打闹的少了,有的家长也反映,双休日孩
子总是要去书店买书,读书热情比以前高多了。学校为了丰富
学生的读书资源,放暑假前,图书室也添置了不少图书,建立
了图书阅览制度。读书活动我们将持久地开展下去。
(四)开放学校部分设施
本人从事商标,知识产权,工商税务,资质办理等工作,对企业发展中遇到的问题能提供有效的解决方案,为中小型企业提供优质服务
文档评论(0)