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宁波大学电气工程与自动化专业培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养适应地方社会经济发展需要的、具有可持续发展能力的应用型创新人才,同时培养多学
科交叉的复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。主要培养具备电工技术、电子技术、控制
理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和专业知识,
能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领
域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求
本专业面向各种现代化生产的控制、管理和各种现代化信息处理技术,学生主要学习自动控制理论、
自动控制系统分析与设计、信息处理、计算机技术及自动检测技术,掌握工业装置、生产过程控制系统
的分析、设计与运行的技能。
毕业学生通过在校学习应获得以下知识能力:
1.掌握电工电子、自动控制、信息处理和自动检测等方面的基本理论及技能。
2.具有应用计算机控制生产过程的能力。
3.掌握工业装置和生产过程自动化系统的研究、调试、设计和运行的基本方法和技能。
4.掌握计算机应用软件及硬件的设计和调试方法。
5.掌握仪表的检测、调整、配置、选型和改进的基本知识与技能
6.电气工程及其自动化方向的学生应掌握电气传动控制系统的研究、设计和运行的基本方法与技
能;计算机检测与控制方向应掌握检测技术、测量技术及虚拟仪器的知识与技能;工业自动化方向应掌
握工业过程控制与信息处理自动化的知识与技能。
三、核心课程
1.学位课程
自动控制原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术。
2.主要课程
电路原理(一)(二)、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电气工程及其自动化方向系列
课程、计算机检测与控制方向系列课程、工业自动化方向系列课程。
四、学制与毕业要求
1.学制:四年制。
2.毕业最低学分
毕业最低学分164学分,其中必修(含通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方
向模块)学分为116。学生从电气工程及其自动化、计算机检测与控制、工业自动化三个模块方向中选一
个方向主修。每个毕业生要修满48学分的选修学分(其中必须取得短2、短3学期各3学分),包括通
识教育平台选修课程10学分、跨学科大类教育平台课程6学分、专业教育平台选修课程8学分、专业
方向模块选修课程12学分、创新创业4学分、任意选修课程8学分。
五、授予学位及要求
工学学士学位。学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
六、各类课程设置及学分分配要求
1.各类课程结构的设置说明
课课程设程设置采置采用用平台+模块平台+模块的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几
大类:
通识教育类(42学分);
基础类(30学分):高等数学、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换、大学化学、大学物理、
工程技术导论、工程图学基础等;
控制科学与工程类课程(27学分):自动控制原理、计算机控制技术、现代控制理论、信号与系统、
虚拟仪器、电子测量技术、现代检测技术与仪表、过程控制工程、智能控制导论等;
电气工程类课程(19.5学分):运动控制系统、电力电子技术、电力系统概论、电机与拖动基础、
PLC原理与应用等;
计算机科学与技术类课程(25.5):高级语言程序设计(C)、数值计算与Matlab语言、嵌入式系统
原理与设计、DSP芯片技术及应用、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络B、JAVA
1
语言与Internet程序设计等。
集中性实践教学环节(20学分):见八(集中性实践教学环节课程设置一览)。
2.学分分配汇总表
必修课选修课
课程学科大专业专业学科大专业专业任意创新创
通识教通识教
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