1.1.1 化学反应的反应热（同步教学设计）2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）.docx

1.1.1化学反应的反应热（同步教学设计）2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：化学反应的反应热

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1）

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的科学探究能力，发展学生的科学思维，增强学生的科学素养，培养学生解决实际问题的能力。通过学习化学反应的反应热，使学生掌握反应热的概念、计算方法以及应用，培养学生运用化学知识分析、解决问题的能力。同时，通过小组讨论、实验操作等环节，培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

三、学情分析

考虑到所教授的是2024-2025学年高二化学同步精品课堂（鲁科版2019选择性必修1），学生已经具备了一定的化学基础知识，对化学反应的基本概念和原理有一定的了解。在学习化学反应的反应热这一章节时，学生需要将已知的化学知识与反应热的新概念相结合，进一步深化对化学反应实质的理解。

在能力方面，学生应该已经掌握了基本的化学计算能力和实验操作技能。通过本节课的学习，学生将进一步提升运用化学知识解决实际问题的能力，尤其是对反应热的计算和应用。

在素质方面，学生应该具备良好的观察能力、思考能力和创新能力。在学习过程中，学生需要通过实验观察、数据分析等方式，培养科学探究的精神和严谨的科学态度。

在行为习惯方面，部分学生可能对化学反应热的理解存在困难，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习情况，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作，克服学习上的困难。同时，鼓励学生主动提问，培养他们解决问题的自主性。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、烧杯、温度计、电子秤、反应瓶等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：教学PPT、实验视频、动画、在线讨论区。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、在线互动、作业反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学反应的反应热”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学反应的反应热知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“化学反应的反应热”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“化学反应的反应热”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学反应的反应热知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握反应热的计算和应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验反应热的计算和应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学反应的反应热知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握反应热的计算和应用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学反应的反应热知识点，掌握反应热的计算和应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“化学反应的反应热”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“化学反应的反应热”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固