专题1 环境污染及其治理2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

专题1环境污染及其治理2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（人教版2019）

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教材分析

《环境污染及其治理》选自人教版2019高中化学必修第二册，本章节内容紧密联系现实生活，以环境问题为背景，深入剖析了水污染、大气污染、土壤污染等主要环境问题的成因、危害及治理方法。通过本章节的学习，学生能掌握环境污染的基本知识，理解环境保护的重要性，培养解决环境问题的科学思维和责任感，与我国当前环境治理的国策和实际需求相契合。教学内容深入浅出，符合高中二年级学生的认知水平，为后续环境化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

《环境污染及其治理》章节的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、社会责任感和可持续发展观念。通过学习，学生将能运用化学知识解释环境问题，提升科学思维和证据意识；形成对环境保护的社会责任感，积极参与到环境治理与保护实践中；同时，树立绿色发展理念，理解人与自然和谐共生的意义，为实现可持续发展贡献力量。这一目标与新课改倡导的核心素养培养相契合，助力学生全面发展。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本章重点在于理解各类环境污染的成因、危害及治理原理，难点在于如何将这些理论知识与实际环境问题相结合，提出切实可行的解决方案。针对此，采取以下策略：一是通过案例分析，使学生直观感受污染问题的严重性，结合课本理论，深入剖析污染成因；二是运用图表、实验等教学手段，形象展示污染治理过程，帮助学生理解治理原理；三是开展小组讨论，鼓励学生提出问题、解决问题，培养创新思维和团队协作能力；四是结合本地环境现状，设计研究性学习任务，引导学生将所学知识应用于实际环境治理中，突破理论与实际相结合的难点。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.采用讲授法与案例研究相结合的方式，先系统讲授环境污染的基础知识，再引入具体案例，引导学生深入探讨污染问题。2.设计小组讨论、实验等教学活动，如模拟环境治理项目，让学生在角色扮演中体验不同角色职责，增强互动与实践操作能力。3.运用多媒体教学资源，如视频、PPT等，展示环境污染实例和治理成果，提高学生的学习兴趣和参与度。4.结合项目导向学习，组织学生进行实地考察，收集数据，分析问题，提出解决方案，培养学生的问题解决能力和创新精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染及其治理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些环境污染的图片和治理前后的对比视频，让学生初步感受环境污染的严重性和治理的必要性。

简短介绍环境污染的基本概念和治理的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、类型和治理原理。

过程：

讲解环境污染的定义，包括水污染、大气污染、土壤污染等主要类型。

详细介绍各类污染的成因、危害及治理方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染的特性和治理方法。

过程：

选择几个典型的环境污染案例进行分析，如太湖蓝藻爆发、雾霾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和治理措施，让学生全面了解环境污染的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决环境问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个环境污染主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染及其治理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境污染治理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、类型、案例分析等。

强调环境污染治理在现实生活中的价值和作用，鼓励学生积极参与环保行动。

7.布置课后作业（课后自主完成）

目标：巩固学生对环境污染及其治理的认识，提高学生的实践操作能力。

过程：

让学生撰写一篇关于环境污染治理的短文或报告，可以选择一个具体的污染案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

鼓励学生通过查阅资料、采访专业人士等方式，丰富作业内容，提高作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《环境科学概论》、《大气污染控制工程》