4.7 超重与失重 说课教学设计-2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.docx

4.7超重与失重说课教学设计-2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课选自高一上学期物理教科版（2019）必修第一册第四章第7节“超重与失重”。教学内容主要包括：理解超重与失重的概念，掌握判断物体处于超重或失重状态的方法；学习牛顿运动定律在超重与失重现象中的应用；探讨生活中常见的超重与失重现象及其在实际中的应用。通过对本节内容的学习，使学生能够正确分析物体的受力情况，并运用牛顿运动定律解释超重与失重现象。

核心素养目标

学情分析

高一学生在知识层面，已经掌握了牛顿运动定律的基础知识，能够进行简单的受力分析。在能力方面，他们具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但在将理论知识应用于复杂生活现象的解析上，仍需加强。此外，学生在素质方面表现出对新鲜事物的好奇心，但部分学生对物理学习的兴趣和自信不足，可能会影响他们对超重与失重概念的理解和运用。在行为习惯上，学生普遍习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的意识，这将对课程学习中需要进行的讨论、实验等环节产生一定影响。因此，教学过程中应注重激发学生兴趣，引导他们积极参与，以提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备物理教科版（2019）必修第一册教材，提前预习第四章第7节“超重与失重”内容。

2.辅助材料：准备超重与失重现象的图片、视频资料，包括电梯运动、过山车等生活实例；展示相应的图表，如物体加速度与重力关系图。

3.实验器材：准备弹簧秤、钩码、滑轮组等，进行简单的超重与失重实验。

4.教室布置：设置实验操作区，便于学生分组进行实验；布置讨论区，便于学生交流分享。确保教室多媒体设备正常运行，以便展示辅助教学材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放电梯上升与下降的视频，提出问题：“电梯在运动过程中，乘客的体重会发生什么变化？为什么？”

-学生思考并回答问题，激发他们对超重与失重现象的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，讲解超重与失重的定义，阐述两者之间的区别与联系。

-引导学生回顾牛顿运动定律，讲解在超重与失重现象中的应用。

-通过示例，展示如何判断物体处于超重或失重状态，并总结判断方法。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些有关超重与失重的练习题，让学生独立完成，检查他们对新知识的理解和掌握程度。

-组织学生分组讨论，分享解题思路，互相学习。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识，进行课堂提问，检查学生对超重与失重概念的理解。

-鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，加强师生互动。

5.实验环节（5分钟）

-分组进行超重与失重实验，让学生亲身体验并观察现象。

-引导学生运用所学知识解释实验结果，巩固对新知识的理解。

6.创新教学（5分钟）

-邀请学生上台演示超重与失重现象，例如站在体重秤上突然跳跃，观察秤的示数变化。

-组织学生进行情景剧表演，模拟生活中的超重与失重场景，提高学生的参与度和兴趣。

7.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提问：“超重与失重现象在生活中有哪些应用？如何利用这些知识解决实际问题？”

-学生思考、讨论并分享，培养他们的创新思维和问题解决能力。

8.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课的重点知识进行总结，强调超重与失重现象在实际生活中的应用。

-布置作业：设计一道与超重与失重相关的实际问题，让学生课后思考和解答。

整个教学过程共计45分钟，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，提高教学效果。同时，通过创新教学方法和拓展问题解决能力，培养学生的学科核心素养。

知识点梳理

1.超重与失重的定义

-超重：物体对支撑面的压力大于其真实重力时，称为超重。

-失重：物体对支撑面的压力小于其真实重力时，称为失重。

2.超重与失重的判断方法

-观察物体对支撑面的压力与真实重力的关系。

-判断物体加速度的方向：当加速度向上时，物体处于超重状态；当加速度向下时，物体处于失重状态。

3.牛顿运动定律在超重与失重现象中的应用

-第一定律：物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动。

-第二定律：物体受到的合外力等于质量与加速度的乘积。

-第三定律：物体间的相互作用力大小相等、方向相反。

4.生活中常见的超重与失重现象

-电梯运动：上升时超重，下降时失重。

-过山车运动：向下俯冲时失重，向上爬升时超重。

-飞机起飞与降落：起飞时超重，降落时失重。

5.超重与失重现象的实际应用

-设计防震装置：利用失重原理，减少地震对建筑物的影响。

-空中加油：飞机在空中加油时，需要考虑超重与失重的平衡。

-航天飞行：宇航员在飞船