蒸馏-萃取-分液课件.pptVIP

第2课时蒸馏萃取分液;1．掌握蒸馏的实验原理和操作技能。

2．掌握萃取、分液的实验原理和操作技能。

3．通过蒸馏、萃取和分液操作进一步掌握物质分离提纯的基本方法。;2．蒸馏的装置及主要仪器;点拨蒸馏的记忆口诀：

隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平。

需加碎瓷防暴沸，热气冷水逆向行。;在制取蒸馏水的实验中，冷凝水的流向是怎样的？为什么？

提示冷凝水的流向为：下口进水，上口出水。这样可以使水充满冷凝管，蒸气和冷却水逆向流动，冷凝效果较好。;萃取和分液;(2)振荡萃取

用右手压住分液漏斗口部，左手握住部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。;(4)分液

待液体分层后，将分液漏斗上的打开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿流下。上层液体从分液漏斗上口倒出。;萃取和分液通常同时进行，有人说这其实是一种分离方法，你认为对吗？

提示不对。萃取是从均匀的混合物中提取出某种物质，但是还存在于一个容器中。分液是把在一个容器中已经分层的两种液体分离到两个容器中。;要点一蒸馏操作的注意事项

【示例1】右图所示是用自来水

制取少量蒸馏水的简易装置

(加热及固定装置略)，其原

理与教材中的实验完全相同。

回答下列问题：

(1)左边大试管中需加入几片碎瓷片，其作用是__________。

(2)该装置中使用的玻璃导管较长，其作用是__________。

(3)烧杯中还需盛有的物质是________。;解析(1)碎瓷片可起到防止暴沸的作用。

(2)由于该装置为制取蒸馏水的简易装置，无冷凝器，故长导管除导出水蒸气外，还兼起冷凝器的作用。

(3)长导管的冷凝效果不如冷凝器，故烧杯中应放冰水，进一步将水蒸气冷凝为蒸馏水，收集于试管中。

答案(1)防止暴沸(2)导气兼起冷凝器的作用

(3)冰水;6．如果不需控制温度，也可用如图装置，如实验室制取蒸馏水。;解析对于蒸馏的实验装置，最重要的问题有如下几点：①仪器的连接顺序，②温度计的位置，③冷???水的流向(进出口位置)，④防暴沸的措施。

答案(1)①温度计水银球没有放置在蒸馏烧瓶的支管口处②冷却水进出口位置反了(2)蒸馏烧瓶冷凝管(3)沸石(或碎瓷片);要点二萃取分液操作的注意事项

【示例2】海带、紫菜等富集了大量的碘元素，某化学兴趣小组以海带为原料制取了少量碘水，并用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验可分解为如下各步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中

B．把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞

C．检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液

D．倒转漏斗振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正;(2)上述E步骤的操作中应注意_________________________。

(3)上述G步骤操作的目的是__________________________。

(4)E、F两操作的名称为________。

解析(1)题中给出了八个步骤，后五个步骤的顺序也已给出了其中四个：A―→H―→()―→E―→F，因为静置、分层后才能分液，故操作顺序应为A―→H―→(G)―→E―→F。前三个步骤应为：查漏―→装液―→振荡，即C―→B―→D。

(2)操作时要注意使漏斗下端漏斗颈尖嘴一侧紧靠烧杯内壁；慢慢放出下层液体并及时关闭活塞，防止上层液体流入烧杯中。

(3)为保证分液漏斗内液体顺利流下，在进行分液操作时应注意漏斗内部应与外界大气相连通。;答案(1)CBDG

(2)使分液漏斗下端漏斗颈尖嘴一侧紧靠烧杯内壁；慢慢放出下层液体并及时关闭活塞，不让上层液体流出

(3)使分液漏斗内外空气相通，以保证进行E操作时分液漏斗里的液体顺利流出

(4)分液;3．分液操作的注意事项

(1)振荡时，要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险。

(2)分液时要将玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准分液漏斗颈上的小孔，保证分液漏斗内与外界大气相通，同时分液漏斗下端漏斗颈尖嘴一侧要紧贴烧杯内壁，以免液体溅出。当下层液体恰好流尽时，应立即关闭活塞。

(3)下层液体从下口放出，上层液体要从上口倒出。;【应用2】下列实验操作的说法中错误的是 ()。

A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

B．分液操作时，分液漏斗下端管口尖嘴一侧要与烧杯内壁紧靠

C．使用分液漏斗时，应首先检查是否漏水

D．由于碘在酒精中的溶解