4.3 植物的根与物质吸收（第2课时）（教学设计）八年级科学下册同步备课系列（浙教版）.docx

4.3植物的根与物质吸收（第2课时）（教学设计）八年级科学下册同步备课系列（浙教版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为植物的根与物质吸收，这是八年级科学下册同步备课系列（浙教版）的第2课时。具体内容包括：

1.了解植物根系的结构和功能，掌握根尖的结构特点，如根冠、分生区、伸长区和成熟区等。

2.理解植物根系在土壤中的分布特点，以及根的向地性、向水性和向肥性。

3.掌握植物根系的主要功能，包括吸收水分和无机盐、固定土壤、储存养料等。

4.探讨植物根系在生态系统中的作用，了解根瘤菌与植物的共生关系。

5.通过实验和观察，探究植物根系对不同土壤性质的适应能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾七年级科学上学册中关于植物生长的基本知识，如植物体的结构、功能和生长过程。

2.巩固八年级科学上册中关于植物细胞、植物组织的知识，为本节课理解植物根系的结构和功能奠定基础。

3.结合学生已学的生物与环境、生态系统的知识，探讨植物根系在生态系统中的作用。

4.运用学生已学的实验方法和技能，进行观察、实验，探究植物根系对不同土壤性质的适应能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。

1.科学探究：通过观察、实验和分析，培养学生发现问题、提出假设、设计实验、收集证据、解释现象、得出结论的能力。

2.生命观念：建立生物体结构与功能相适应的观点，理解植物根系在生命活动中的重要作用，形成对植物生长和发育的整体认识。

3.科学思维：培养学生运用观察、比较、推理、归纳等方法进行科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物根系的结构和功能。

2.植物根系在土壤中的分布特点。

3.植物根系的主要功能。

4.植物根系在生态系统中的作用。

难点：

1.理解植物根系的向地性、向水性和向肥性。

2.探究植物根系对不同土壤性质的适应能力。

解决办法：

1.对于植物根系的结构和功能，可以通过实物观察、模型演示和图像资料等方式，帮助学生直观理解。

2.通过土壤取样、显微镜观察等实验方法，让学生亲自操作，加深对根系分布特点的理解。

3.设计实验，让学生亲身体验植物根系在各种土壤条件下的生长情况，从而探究其适应能力。

4.结合生活实例，让学生了解植物根系在实际农业生产中的应用，提高学生的实践能力。

突破策略：

1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究植物根系的向性生长原因。

2.利用多媒体技术，展示根系在不同土壤条件下的生长情况，帮助学生形象理解。

3.组织小组讨论，让学生分享自己的观察和实验结果，促进学生间的交流与合作。

4.结合课程内容，开展课外实践活动，如种植实验、土壤调查等，巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究植物根系的结构和功能，提高学生的科学探究能力。

2.利用小组讨论法，让学生分享自己的观察和实验结果，培养学生的合作交流能力。

3.结合案例分析法，让学生了解植物根系在实际农业生产中的应用，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备，展示植物根系的结构模型和生长情况，增强学生的直观感受。

2.通过教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.运用网络资源，让学生查阅相关资料，拓宽知识视野，提高学生的自主学习能力。

教学过程

课前准备：

1.让学生预习本节课的内容，了解植物根系的结构和功能、分布特点、主要功能以及根系在生态系统中的作用。

2.准备实验器材和实验材料，如植物根系样本、土壤、显微镜等。

课堂导入：

1.引导学生回顾上节课的内容，巩固对植物根系的初步认识。

2.提问：“你们知道植物的根有什么作用吗？”让学生分享自己的看法。

探究一：植物根系的结构和功能

1.提问：“植物的根系有哪些部分组成？它们各自有什么功能？”

2.分组讨论，让学生结合教材内容，分析植物根系的结构和功能。

3.各组派代表进行汇报，总结植物根系的结构和功能。

探究二：植物根系在土壤中的分布特点

1.提问：“植物的根系在土壤中是如何分布的？有什么规律吗？”

2.引导学生进行实验，观察植物根系在不同土壤性质下的生长情况。

3.分析实验结果，总结植物根系在土壤中的分布特点。

探究三：植物根系的主要功能

1.提问：“植物的根系有哪些主要功能？”

2.引导学生结合教材内容，分析植物根系的主要功能。

3.各组派代表进行汇报，总结植物根系的主要功能。

探究四：植物根系在生态系统中的作用

1.提问：“植物的根系在生态系统中有什么作用？”

2.引导学生进行案例分析，了解植物根系在生态系统中的重要性。

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