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1.3平抛运动实验(同步教学设计)-2023-2024学年高一物理同步精品课堂(粤教版2019必修第二册)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
1.3平抛运动实验(同步教学设计)-2023-2024学年高一物理同步精品课堂(粤教版2019必修第二册)
教材分析
《1.3平抛运动实验》是粤教版2019必修第二册的内容,本节课通过实验方式让学生直观感受平抛运动的特点及其与自由落体运动的区别。课程紧密围绕平抛运动的规律,通过观察与分析,使学生理解水平方向速度恒定,竖直方向受重力影响的运动规律,并与理论知识相结合,加深对物理概念的理解。同时,设计相关练习题,巩固学生对平抛运动公式的应用,培养其解决实际问题的能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:通过实验观察与数据分析,提升科学探究能力,加深对平抛运动物理概念的理解,强化模型建构与科学思维能力。学生将能够运用物理知识解释现实生活中的平抛现象,培养科学态度与责任感,以及运用数学工具进行物理问题解决的能力,从而促进实践创新与跨学科综合运用素养的提升。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解平抛运动中水平方向与竖直方向的运动规律独立性,即水平方向速度恒定,竖直方向受重力影响做匀加速运动。
-掌握平抛运动的位移、速度分解与合成方法,以及时间与水平位移、竖直位移之间的关系。
-能够运用公式计算平抛运动的相关物理量,如飞行时间、水平位移和落地速度等。
2.教学难点
-难点一:学生对平抛运动中水平速度与竖直加速度独立性的理解,需通过实验观察与图示分析,加深理解。
-难点二:对平抛运动公式的灵活应用,特别是将实际问题转化为物理模型,进行数学计算的过程。
-难点三:实验操作中如何准确测量运动轨迹,以及如何从实验数据中提炼物理规律,这要求学生具备一定的实验技巧和数据分析能力。例如,如何从落点位置推算出初速度和飞行时间等。
教学资源
-硬件资源:平抛运动实验装置、小球、计时器、尺子、直角坐标系图板。
-软件资源:物理实验模拟软件、教室多媒体教学系统。
-课程平台:学校网络教学平台,用于发布预习资料、课件和作业。
-信息化资源:电子课件、动画演示平抛运动过程、互动式物理问题解答软件。
-教学手段:课堂讲授、小组合作实验、数据采集与分析、问题讨论与解答。
教学过程
今天我们将一起探索平抛运动的世界,理解物体在水平方向和竖直方向上的运动规律。我们的目标是让每位同学都能够通过实验和理论分析,掌握平抛运动的核心知识。
1.导入新课
首先,我会向同学们展示一些生活中的平抛运动例子,比如投篮、掷铅球等,引导同学们思考这些运动的共同特点。然后提问:“在之前的课程中,我们学习了自由落体运动,那么平抛运动和自由落体运动有什么不同呢?”通过这个问题,让同学们回顾旧知识,为新课的学习做好铺垫。
2.理论讲解
3.实验演示
然后,我会进行平抛运动的实验演示。在实验过程中,我会详细解释实验装置的组成,包括小球、计时器、尺子等,并展示如何操作。实验过程中,我会引导同学们观察小球的运动轨迹,并提醒他们注意水平方向和竖直方向的运动规律。
4.数据采集与分析
实验结束后,我会组织同学们进行数据采集。首先,我会教他们如何测量水平位移、竖直位移和飞行时间等。然后,让同学们分组讨论,根据实验数据计算平抛运动的初速度和落地速度等。在这个过程中,我会巡回指导,解答同学们在计算过程中遇到的问题。
5.知识总结
数据采集与分析结束后,我会邀请几名同学分享他们的计算结果,并总结平抛运动的规律。此时,我会强调以下几点:
-水平方向速度恒定,与竖直方向运动无关;
-竖直方向受重力影响,做匀加速运动;
-水平位移与竖直位移、飞行时间的关系;
-初速度和落地速度的计算方法。
6.课堂练习
为了巩固所学知识,我会布置一些课堂练习题,让同学们现场完成。这些练习题将涵盖本节课的核心内容,包括平抛运动的位移、速度分解与合成等。在同学们完成练习题的过程中,我会提供个别辅导,确保他们能够准确理解和运用所学知识。
7.课堂小结
在课程的最后,我会对本节课的内容进行小结,强调平抛运动的核心知识和难点。同时,我会鼓励同学们在课后继续思考和实践,将所学知识应用到生活中。
教学资源拓展
1.拓展资源
-推荐阅读:《物理的乐趣》中关于平抛运动的章节,该书以浅显易懂的语言解释了平抛运动的原理和应用。
-视频资料:寻找一些平抛运动的教学视频,如科普短视频或教学讲座,帮助学生从不同角度理解平抛运动。
-实践活动:组织学生参与校内外科学实践活动,如科学展览、物理实验竞赛等,让学生在实践中加深对平抛运动的理解。
-科普文章:收集一些关于平抛
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