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利用人教版新教材进行《1.1正数和负数》教学的反思
开学初，区教育发展研究中心组织全体教师开展了新教材培训活动，活动中，我有幸给大家展示了一节新教材研讨课。课后，通过专家和老师们的点评和指导，我对这节课有了深刻的反思，现对《1.1正数和负数》这节课进行再设计。
01新灵感新创新
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实践过后新感触
新教材中，除改写了章引言之外，还增加了节引言，这其实为教师的教学设计提供了便利。我在教学设计的过程中，正是由于对章引言和节引言的认识不够深刻，将简单内容复杂化，导致课堂教学的第一环节沉闷、压抑，没有第一时间调动起学生学习的兴趣。具体来说，章引言中提到“在小学，我们从日常生活中的
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