3.1信息系统中的计算机与移动终端 教学设计 2023—2024学年人教中图（2019版）高中信息技术必修2.docx

3.1信息系统中的计算机与移动终端教学设计2023—2024学年人教中图（2019版）高中信息技术必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修2

2.教学年级和班级：2023—2024学年，人教中图（2019版）高中信息技术必修2

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-计算机与移动终端的基本概念与组成

-计算机与移动终端的常见操作与应用

-信息安全与隐私保护

2.教学目标：

-了解计算机与移动终端的基本概念与组成，掌握基本的操作与应用

-提高学生的信息素养，增强信息安全与隐私保护意识

三、教学过程设计

1.导入：通过展示计算机与移动终端在日常生活中的应用，引起学生的兴趣与关注

2.新课导入：介绍计算机与移动终端的基本概念与组成，讲解常见的操作与应用

3.案例分析：分析一些典型的信息安全与隐私保护案例，让学生了解风险与防范方法

4.实践操作：让学生亲自动手进行一些基本的计算机与移动终端操作，巩固所学知识

5.总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生思考如何更好地保护个人信息与隐私

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况，了解学生的参与程度

2.操作技能：检查学生完成实践操作的情况，评估学生的操作技能

3.课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对计算机与移动终端的认知，使其能够主动发现、获取、评估信息，并利用信息解决问题。

2.计算思维：引导学生运用计算机科学的方法和思维，分析、设计、实现简单的信息系统。

3.技术能力：培养学生掌握计算机与移动终端的基本操作，提高运用信息技术进行学习和工作的能力。

4.信息道德：加强学生的信息伦理教育，使其具备良好的信息道德素养，能够遵守信息法律法规，保护个人和他人的隐私和权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的基础知识，如计算机的基本操作、网络的基本概念等。

-学生可能已经接触过一些移动终端设备，如智能手机、平板电脑等，并对它们有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于实用性强、与日常生活密切相关的信息技术课程较为感兴趣。

-学生在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生可能已经具备一定的编程和实践操作能力，而有的学生可能在这方面较为薄弱。

-学生的学习风格各异，有的喜欢通过实践操作来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解计算机与移动终端的复杂组成和内部原理可能对学生构成挑战。

-学习信息安全与隐私保护的相关知识可能需要较高的抽象思维能力。

-对一些操作复杂的软件或系统，学生可能需要更多的实践和指导。

-确保学生在使用计算机与移动终端时能够遵守信息法律法规，避免不当操作，保护自己和他人的权益，这也是一个潜在的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，配备有足够的计算机终端。

-投影仪或智能黑板，用于展示教学内容。

-移动终端设备，如智能手机、平板电脑等。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-与课程相关的学习软件和模拟工具。

-在线信息安全教育平台或资源。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作解决问题。

-案例分析，提供实际案例让学生深入理解。

-实践操作，让学生亲自动手实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示日常生活中计算机与移动终端的应用场景，如在线购物、手机支付等，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们在日常生活中是如何使用计算机和移动终端的？它们给我们的生活带来了哪些便利？”鼓励学生积极思考并分享自己的经验。

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解计算机与移动终端的基本概念、组成及其常见操作与应用。

-针对信息安全与隐私保护，讲解相关法律法规和防范措施，强调保护个人和他人的隐私和权益。

-结合实例，讲解计算机与移动终端在实际生活中的应用，如网络购物、移动支付等，帮助学生更好地理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和讨论计算机与移动终端在生活中的利与弊。

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验，教师巡回指导并参与讨论，解答学生疑问。

-选取部分学生进行课堂提问，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课内容的练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习题，教师巡回检查并给予解答指导。

-组织学生进行小组讨论，共同解决练习