3.1《动物与环境》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册湘科版.docx

3.1《动物与环境》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册湘科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1《动物与环境》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册湘科版

课程基本信息

1.课程名称：《动物与环境》

2.教学年级和班级：四年级科学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

第一课时：

1.动物适应环境的特征；

2.举例说明动物如何适应不同环境；

3.引导学生了解动物对环境的依赖性。

第二课时：

1.环境变化对动物的影响；

2.讨论人类活动对动物生存环境的影响；

3.培养学生保护动物及其生存环境的意识。

教学目标：

1.让学生了解动物适应环境的方式，认识到动物与环境的密切关系；

2.培养学生关注环境保护，增强对自然生态的敬畏之心；

3.提高学生的观察、思考、讨论等科学探究能力。

核心素养目标

1.培养学生的生命观念，使其认识到动物与环境的相互依存关系，理解生物多样性的重要性；

2.提升学生的科学探究能力，通过观察、分析动物适应环境的具体案例，培养学生提出问题、解决问题的能力；

3.强化学生的环境保护意识，使其关注人类活动对动物生存环境的影响，激发学生积极参与生态保护行动的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-动物适应环境的方式及其对生存的重要性；

-环境变化对动物生存的影响；

-人类活动对动物生存环境的负面影响及保护措施。

例如，通过具体的案例分析，如企鹅在极寒环境中的适应策略，以及沙漠动物如何应对干旱，强调动物对环境的适应是生存的关键。

2.教学难点：

-理解动物适应环境的具体机制，如形态、行为、生理等方面的变化；

-认识到环境变化对动物种群动态和生态平衡的影响；

-让学生从人类活动中认识到环境保护的迫切性，并能够提出实际可行的保护措施。

例如，解释动物如何通过进化形成特殊的结构和行为来适应环境，以及全球气候变化如何导致动物栖息地的丧失，这些都是学生难以理解的概念。教师需要通过生动的实例、模型和图表等辅助教学工具，帮助学生突破这些难点。

教学资源准备

1.教材：四年级下册《科学》教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集动物适应环境的相关图片、图表，以及环境变化对动物影响的教育视频。

3.实验器材：准备放大镜、模型动物、生态箱等，用于观察和模拟动物适应环境的过程。

4.教室布置：设置观察区，展示动物模型和环境模型；划分小组讨论区，便于学生交流分享。同时，确保教室多媒体设备正常运作，以便展示辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于动物适应环境的学习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“动物如何适应环境”课题，设计问题如“你能给出三个动物适应特殊环境的例子吗？”

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解动物适应环境的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记和疑问通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习奠定基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示北极熊在极寒环境中的生活视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物适应环境的策略，如企鹅的保温羽毛和沙漠动物的节水机制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨人类活动对动物环境的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动物适应环境的原理。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，探讨保护动物环境的措施。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师共同讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解知识点。

实践活动法：通过小组讨论，增强学生的参与感和实践能力。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对动物适应环境机制的理解。

通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固学生对动物与环境关系的理解。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作