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光纤通信原理与技术课程教学大纲
光纤通信原理与技术课程教学大纲
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光纤通信原理与技术课程教学大纲
《光纤通信原理及技术》课程教学大纲
英文名称:Fiber?Communication?PrincipleanditsApplication
学时:51学分:3
开课学期:第7学期
一、课程性质及任务
通过讲授光纤通信技术的基础知识,使学生了解掌握光纤通信的基本特点,学习光纤通信系统的三个重要组成部分:光源(光发射机)、光纤(光缆)和光检测器(光接收机)。通过本课程的学习,学生将掌握光纤通信的基本原理、光纤通信系统的组成和系统设计的基本方法,了解光纤通信的未来及发展,为今后的工程应用和研究生阶段的学习打下基础。
二、课程教学的基本要求
要求通过课堂认真听讲和实验课,以及课下自学,基本掌握光纤通信的基础理论知识和应用概况,熟悉光纤通信在电信、通信中的应用,为今后的工作打下坚实的理论基础。
三、课程内容
第一章光通信发展史及其优点(1学时)
第二章光纤的传输特性(2学时)
第三章影响光纤传输特性的一些物理因素(5学时)
第四章光纤通信系统和网络中的光无源器件(9学时)
第五章光纤通信技术中的光有源器件(3学时)
第六章光纤通信技术中使用的光放大器(4学时)
第七章光纤传输系统(4学时)
第八章光纤网络介绍(6学时)
第九章光纤通信原理及技术实验(17课时)
四、教学重点、难点
本课程的教学重点是光电信息技术物理基础、电光信息转换、光电信息转换,光电信息技术应用,光电新产品开发举例。本课程的教学难点是光电信息技术物理基础.
五、教学时数分配
教学时数51学时,其中理论讲授34学时,实践教学17学时。(教学时数具体见附表1和实践教学具体安排见附表2)
六、教学方式
理论授课以多媒体和模型教学为主,必要时开展演示性实验。
七、本课程及其它课程的关系
1.本课程必要的先修课程
《光学》、《电动力学》、《量子力学》等课程
2.本课程的后续课程
《激光技术》和《光纤通信原理实验》以及就业实习。
八、考核方式
考核方式:考查
具体有三种。根据大多数学生学习情况和学生兴趣而定其中一种.第一种是采用期末考试及平时成绩相结合的方式进行综合评定。对于理论和常识部分采用闭卷考试,期末考试成绩占总成绩的55%,实验成绩占总成绩的30%,作业成绩及平时考勤占总成绩的15%;第二种是采用课程设计(含市场调查报告)和平时成绩相结合的方式,课程设计占总成绩的55%,实验成绩占总成绩的30%,作业成绩及平时考勤占总成绩的15%。第三种是采用课程论文(含市场调查报告)和平时成绩相结合的方式,课程论文占总成绩的55%,实验成绩占总成绩的30%,作业成绩及平时考勤占总成绩的15%.
九、教材及教学参考书
1。主教材
《光纤通信原理及技术》,吴德明编著,科学出版社,第二版?,2010年9月
2。参考书
(1)《光纤通信原理及仿真》,郭建强、高晓蓉、王泽勇编著,西南交通大学出版社?,第一版,2013年5月
(2)《光通信原理及技术》,朱勇、王江平、卢麟,科学出版社,第二版,2011年8月
十、教学内容
第一章光通信发展史及其优点(1学时)
一、教学要求
知道光通信发展史及其优点.
二、教学要点
1。光通信发展史
1-1现代通信的发展
1-2光通信的发展
1-3光纤通信的优点
2.国内外光纤通信技术发展概况
3.光纤通信系统的基本构成
三、重点和难点
重点:光纤通信的优点
难点:光纤通信系统的基本构成
第二章光纤的传输特性(2学时)
一、教学要求
掌握介质平板波导的结构和射线理论,知道阶跃折射率光纤的基本概念,尤其是标量模和矢量模.
二、教学要点
1.介质平板波导中的波
1-1折射定律
1-2介质平板波导的结构
1-3介质平板波导的射线理论
2。阶跃折射率光纤
2-1阶跃折射率光纤中射线的概念
2-2阶跃折射率光纤的标量解法
2-3标量模及矢量模之间的关系
2-4β—V曲线
三、重点和难点
重点:介质平板波导中的波,阶跃折射率光纤的标量解法。
难点:阶跃折射率光纤的标量解法,标量模及矢量模之间的关系。
第三章影响光纤传输特性的一些物理因素(5学时)
一、教学要求
知道光纤损耗的来源和降低损耗的措施,了解光纤的非线性理论。
二、教学要点
1。光纤的损耗
1—1光纤损耗的定量描述
1-2损耗的来源
1-3光纤的瑞利反向散射研究
2.光纤的色散及降低色散的措施
2-1光纤的色散
2—2色散位移光纤(DSF)和非零色散位移光纤(NZ—DSF)
3.单模光纤中的偏振(极化)及保偏光纤和单偏振光纤
3-1单模光纤中的偏振
3-2PMD
3—3偏振稳定性及其对系统性能的影响
3—4保偏光纤
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